Вых.№ 09-10/541 09.08.2019 г.

 НАЦИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР«БӨБЕК»

 ИНСТИТУТ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА

 ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

 «О реализации пилотного проекта «Интеграция программы нравственно-духовного образования «Самопознание»в учебно-воспитательный процесс»

 в 2019-2020 учебном году»

Алматы, 2019

Инструктивно-методическое письмо

«О реализации пилотного проекта

«Интеграция Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»

в учебно-воспитательный процесс»

в 2019–2020 учебном году

 Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс – это, прежде всего, духовно-нравственное воспитание человека через содержание учебных предметов, воспитательных мероприятий, сотрудничество с семьей и обществом.

Мировоззренческие основы интеграции нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс состоят в целостном понимании мира и человека, обладающего не только биологической и социальной, но и высшей духовной природой, которая в окружающем мире проявляется как жизнь, движение, развитие, порядок, гармония, а в сознании человека – как вечные общечеловеческие ценности.

Усилия педагогических коллективов ПОО должны быть направлены на

создание целостного образовательного пространства, в котором происходит  развитие личности и которое включает в себя управление учебно-воспитательным процессом, учебный процесс, внеучебную воспитывающую деятельность, дополнительное образование, взаимодействие с внешними социальными институтами (семья, другие социальные институты) посредством усиления ценностного потенциала всех этих областей.

Организационную и координирующую деятельность ведут сотрудники Института гармоничного развития человека (ИГРЧ) Национального научно-практического, образовательного и оздоровительного центра (ННПООЦ) «Бөбек» совместно с ответственными лицами – представителями областных управлений образования. В сотрудничестве осуществляется комплексное  научно-методическое сопровождение пилотных организаций образования, проводится мониторинг результативности реализации Программы нравственно-духовного образования (НДО) «Самопознание».

ННПООЦ «Бөбек» направляет следующие инструктивно-методические рекомендации по реализации пилотного проекта «Интеграция Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс» в пилотных организациях образования в 2019–2020 учебном году.

 1.  Включить в годовой план организации образования мероприятия по реализации пилотного проекта, представленные в перечне (Приложение 1).

 2.  Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в содержание образовательных областей

2.1.  Провести в течение учебного года 5–7 интегрированных уроков/занятий по каждому учебному предмету/дисциплине (включение в содержание уроков общечеловеческих ценностей) в соответствии с графиком, утвержденным руководителем организации образования.

Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в содержание образовательных областей направлена на повышение ценностного потенциала учебных дисциплин, включение в их содержание специальных задач и соответствующего материала, направленных на духовно-нравственное и интеллектуальное развитие личности обучающихся.

 3.  Ценностное обогащение внеурочной деятельности, дополнительного образования

3.1. Ежемесячно проводить общешкольные круги радости, классные (кураторские) часы, уроки-беседы на нравственно-духовные темы.

3.2. Продолжить деятельность экологического движения «ТазаLIKE».

3.3. Провести творческий конкурс по чтению произведений Абая Кунанбаева«Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп», посвященный 175-летию просветителя.

3.4. Продолжить деятельность клуба встреч «Жаныңда жүр жақсы адам».

3.5. Реализовать проектную деятельность, направленную на служение обществу (в 5–10 классах в рамках проектной деятельности, обозначенной в учебной программе, в 11 классах (1–2 курсах колледжей) на усмотрение педагога самопознания).

3.6. Учителям самопознания в конце учебного года провести мероприятие (конференция, фестиваль, вечер и т. п.) по итогам выполнения проектной деятельности по предмету «Самопознание».

3.7. Психологу организации образования продолжить проведение тренингов, направленных на повышение психологической культуры и реализацию культурно-нравственного потенциала психологической службы. Главной задачей педагогов в организации внеурочной деятельности является определение содержания деятельности, его ценностного наполнения, которое должно быть осознано и освоено обучающимися.

 4.  Работа с родителями

С целью повышения уровня педагогической культуры родителей  рекомендуется проведение системной работы по просвещению с применением современных форм и методов работы, с учетом особенностей контингента учащихся и родителей.

Продолжить проведение в организации образования Дня семьи (не менее 4 раз в учебном году). В рамках Дня семьи проводить семинары, форумы, мастер-классы и другие мероприятия для родителей по вопросам семейного воспитания на основе общечеловеческих ценностей.

5.  Методическая работа педагогов

В 2019–2020 учебном году педагогам пилотных организаций образования рекомендуется продолжить работу над методической темой «Интеграция Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс детского сада/школы/колледжа в условиях обновления содержания образования».

5.1. Включить в планирование педагогических советов рассмотрение аспектов нравственно-духовного образования.

5.2. Организовать методическое объединение учителей самопознания (Приложение 2).

5.3. Включить в содержание плана заседаний методических объединений учителей вопросы реализации пилотного проекта.

5.4. Провести методические семинары для классных руководителей на темы «Формы внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию», «Организация социально направленной деятельности в классе» и др.

5.5. Принять участие в мастер-классах по организации и проведению уроков самопознания, интегрированных уроков, внеучебной деятельности, работы с родителями и занятий дополнительного образования на основе нравственно-духовного образования «Самопознание».

5.6. Психологам организаций образования провести серию семинаров и тренингов по формированию благоприятного психологического климата педагогического коллектива на основе нравственно-духовного образования «Самопознание».

6.  Информационно-ресурсная деятельность

6.1. Освещать в региональных средствах массовой информации мероприятия, проведенные пилотной организацией образования. 

7.  Мониторинг

7.1. Провести заключительный этап мониторинга в марте – апреле 2020 г. по разработанной в ННПООЦ «Бөбек» Программе мониторингового сопровождения пилотного проекта.

7.2. Сдать в ИГРЧ ННПООЦ «Бөбек» результаты мониторинга до 25 мая 2020 г.

8.  Взаимодействие с координатором реализации пилотного проекта

ИГРЧ ННПООЦ «Бөбек» является координатором пилотного проекта, который осуществляет нормативное и методическое обеспечение реализации пилотного проекта; направляет пилотным организациям образования соответствующие методические материалы; ведет консультативную деятельность по реализации пилотного проекта; анализирует и обобщает материалы, полученные из пилотных организаций образования.

Рабочая группа пилотной организации образования ежемесячно направляет в ИГРЧ:

· разработкуинтегрированного урока по учебному предмету, составленную при совместном планировании педагогов и утвержденную на заседании методического объединения (с приложениями), разработку внеучебного мероприятия;

· информацию о реализации пилотного проекта за прошедший месяц по форме (Приложение 2);

· статьи, методические разработки педагогов для публикации в журнале «Самопознание.kz» и на портале www.ozin-ozi-tanu.kz.

Приложение 1

Перечень мероприятий по реализации пилотного проекта «Интеграция программы НДО «Самопознание»

в учебно-воспитательный процесс» на 2019–2020 учебный год

 Приложение 2

ПОЛОЖЕНИЕ

О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ

УЧИТЕЛЕЙ САМОПОЗНАНИЯ

 1.  Общие положения

Методическое объединение учителей самопознания – структурное подразделение методической службы школы, объединяющее учителей самопознания, ведущих учебно-воспитательную, научно-методическую и проектно-исследовательскую деятельность.

В своей деятельности методическое объединение руководствуется следующими нормативно-правовыми актами: Конституция Республики Казахстан, Закон об образовании Республики Казахстан, Государственная программа развития образования на 2011–2020 годы, Программа нравственно-духовного образования «Самопознание», локальные правовые акты организации образования.

 2.  Цель методического объединения

Актуализация ценностного потенциала содержания всех компонентов системы обучения и воспитания, повышение квалификации коллектива организации образования по Программе НДО «Самопознание».

 3.  Задачи методического объединения

·     Изучать нормативно-правовые акты, определяющие деятельность методического объединения.

·     Обеспечивать непрерывное совершенствование качества преподавания предмета «Самопознание».

·     Организовывать и руководить проектно-исследовательской работой учащихся.

·     Курировать подготовку учащихся к олимпиадам, конкурсам по Программе НДО «Самопознание».

·     Осуществлять сотрудничество учителей самопознания и педагогов-предметников по вопросам интеграции общечеловеческих ценностей в содержание учебных дисциплин и внеурочных мероприятий.

 4.  Основные направления деятельности методического объединения

Научно-методическая деятельность учителей самопознания

Научно-исследовательская деятельность учителей самопознания

Проектно-исследовательская деятельность учителей самопознания и учащихся

Внеурочная деятельность и дополнительное образование учителей самопознания и учащихся

Взаимодействие методического объединения учителей самопознания с общественными организациями и творческими союзами по вопросам нравственно-духовного образования

Участие в городских, областных, республиканских мероприятиях

 5.  Права методического объединения

Методическое объединение имеет право:

Выдвигать предложения по улучшению функционирования системы воспитания и обучения в организации образования.

Систематизировать и рекомендовать к публикации передовой педагогический опыт, накопленный в методическом объединении учителей самопознания.

Рекомендовать учителей самопознания для участия в конкурсах различного уровня.

Рекомендовать учителей самопознания к внеочередной аттестации.

Рекомендовать учителей самопознания для представления к наградам и поощрениям различного уровня.

 6.  Контроль над деятельностью методического объединения

Контроль над деятельностью методического объединения осуществляется директором, либо его заместителем.

 7.  Рекомендуемый перечень документации методического объединения

Приказ о создании методического объединения учителей самопознания и назначении на должность руководителя (ежегодно).

Положение о методическом объединении учителей самопознания в конкретной организации образования

Анализ деятельности методического объединения учителей самопознания за прошедший учебный год

План работы методического объединения учителей самопознания на текущий учебный год

Банк данных учителей самопознания

Сведения о темах по самообразованию учителей самопознания

Перспективный план аттестации учителей самопознания

Перспективный план повышения квалификации учителей самопознания

Обобщение и распространение передового педагогического опыта (школьный уровень, городской уровень, областной уровень)

План работы с молодыми и вновь прибывшими учителями самопознания

Протоколы заседаний методического объединения, наличие информации о выполнении решений, принятых на заседании методического объединения

Материалы предметных методических недель, декад (план, разработки, сценарии, оценка эффективности проведенного мероприятия и т. д.)

Перечень опубликованных статей в средствах массовой информации

 8.  Порядок внесения изменений и дополнений в Положение о методическом объединении учителей самопознания

Все изменения и дополнения обсуждаются на заседании методического объединения, вносятся в протокол заседания и передаются для рассмотрения педагогическому совету организации образования.

Одобренные педагогическим советом изменения или дополнения утверждаются руководителем организации образования и вносятся в Положение.