Ситуация развития современного казахстанского общества требует новых подходов к процессу обучения подрастающего поколения. Приоритетным направлением развития национальной системы образования становится духовно-нравственное образование, ориентированное на максимальное раскрытие личностного потенциала человека. Цель начального образования – разностороннее развитие ребенка, воспитание у него общей культуры, целостного представления о мире. Задача начального образования состоит в создании для него условий для наиболее полного раскрытия его личностного потенциала, развития его внутреннего, духовного мира, формирования ценностных ориентиров, нравственного поведения. И одним из путей оптимизации соотношения интеллектуальной и самое важное духовно-нравственной деятельности учащихся начальной школы должен стать процесс интеграции предмета «Самопознание» в образовательное пространство начальной школы, прежде всего в изучаемые в начальных классах предметные области. Интеграция в педагогике – эффективный путь для решения проблем успешной реализации поставленных задач. Поэтому важно знать, что она собой представляет. В предлагаемом методическом пособии дается краткий обзор развития этого явлении в области образования. Разработчиками освещаются особенности интеграции программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в процесс обучения начальной школы. Методическое пособие имеет ярко выраженную практическую направленность. В нем предложены разработки уроков по предметам, изучаемым в начальной школе, сопровождаемые методическими комментариями.