Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
ПРИНЦИПЫ ДУХОВНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ В ВОСПИТАНИИ ПОКОЛЕНИЯ
Автор рассматривает в статье вопросы духовного возрождения о которой говорится в программной статье Елбасы Н.Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания».
УПРАВЛЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ НРАВСТВЕННО - ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМОПОЗНАНИЕ
В статье говорится об организации управления модернизацией организации образования на основе программы нравственно-духовного образования «Самопознание».
Пути нравственного воспитания детей в детском саду
В статье рассматриваются вопросы нравственного воспитания детей в детском саду и актуальные вопросы обновления и развития системы образования, воспитания в соответствии с запросами общества.
Формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся
В статье рассматриваются вопросы формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся в современных общественных условиях.
Вебинар: Эффективные формы и методы организации социально-проектной деятельности в школе (детском саду, колледже).
«Эффективные формы и методы организации социально-проектной деятельности в школе (колледже)»
Роль учителя в духовно – нравственном образовании и воспитании молодежи в свете педагогических идей Ы.Алтынсарина
Одной из ключевых проблем, остро стоящим перед родителями, педагогами и обществом в целом, это вопрос духовно – нравственного воспитания молодого поколения.
Вебинар: Воспитывающий характер оценки на интегрированных уроках самопознания и других учебных предметов
Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в предметы – это оживление школьного знания, выявление его нравственно-духовной сущности, это целостное знание
Развитие общечеловеческих ценностей через интеграцию нравственно – духовного образования и воспитания в учебный процесс
Нравственное воспитание подрастающего поколения – тема актуальная во все времена, но особое значение она приобретает сейчас, в период обновления общества и всего общественного строя
САМОПОЗНАНИЕ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Предмет «Самопознание» — удивительный предмет, где каждый ребенок учится слушать свое сердце и делать только то хорошее, доброе, что оно подсказывает.
О роли литературных произведений в формирования нравственно - духовной личности школьников (на примере произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)
Воспитание подрастающего поколения в духе общечеловеческих ценностей была актуальной во все времена и литературе в этом деле отводится значительная роль, поскольку через знакомство с литературными произведениями
Вебинар: Школа самопознания для родителей: поиск, творчество, мастерство педагогов.
Как научить ребенка вносить свой собственный вклад в общечеловеческую жизнь?
Вебинар: Практические аспекты интеграции общечеловеческих ценностей в систему дополнительного образования
Именно через образование мы хотим возродить в нашем обществе духовно-нравственные ценности, чтобы каждый человек мог реализовать заложенные в нём от рождения способности и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на Земле
Творческий подход учителя к организации и проведению интегрированных занятий
Инновационная программа НДО «Самопознание», безусловно, требует творческого отношения к ее теоретическому осмыслению и практической реализации.
Вебинар: Творческий подход к отбору содержания и методов организации внеучебной деятельности учащихся (воспитанников) с интеграцией общечеловеческих ценностей в образовательное пространство школы (детского сада, колледжа).
Приобщение к общечеловеческим ценностям, благодаря которому создаются условия для постижения каждым учащимся смысла жизни, необходимости самопознания, самоопределения и самореализации.
НАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ – ИСТОКИ ЦЕННОСТЕЙ
В статье говорится о национальном воспитании, которое понимается как уважение к родной стране, земле, языку, религии.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
В статье рассматриваются теоретические основы формирования духовно-нравственных ценностей школьников с ограниченными возможностями на основе трудов ученых дальнего и ближнего зарубежья.
Интеграция предмета«Самопознание» и других дисциплин в условиях обновленного содержания образования
В статье говорится об интеграции предмета «Самопознание» и других дисциплин в условиях обновленного содержания образования.
Ценность поэзии Абая в преподавании предмета самопознания
В статье говорится о ценности поэзии Абая в преподавании предмета «Самопознание», которая доказана на практике и используется в процессе духовно-нравственного воспитания ребенка.
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, НУЖДАЮЩИМИСЯ В ОСОБЫХ УСЛОВИЯХ
В статье рассматриваются вопросы проведения социально-педагогической работы с детьми, нуждающимися в особых условиях, которые нашли отражение в ряде нормативно-правовых документов.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
В статье рассматриваются цели и задачи формирования ораторского искусства у старшеклассников. В ораторском искусстве наряду с идеей, которая ведет поведение человека к нравственности, благородству
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В МИРОВОЗЗРЕНИИ КАЗАХСКОГО НАРОДА
В статье рассматриваются вопросы экономического и экологического воспитания в мировоззрении казахского народа.
СПОСОБЫ ВОСПИТАНИЯ НЕГАТИВНОГО ХАРАКТЕРА В НАЦИОНАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ
В статье рассматриваются некоторые негативные проявления характера человека как наивность, бесчестие, высокомерие, коварство и другие, а также способы воздействия на них с целью воспитания.
Одаренному ребенку – одаренный педагог
Мир стал динамичным: каждый новый день приносит новые задачи. И часто от решения этих задач зависит не просто отметка в дневнике, а жизнь планеты, государства, семьи, любого из нас.
РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОГРАММУ НДО «САМОПОЗНАНИЕ»
От профессионализма тех, кто обучает и воспитывает, во многом зависит мировоззрение нового поколения, с их умением обобщать конкретные факты
ЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ
В статье рассматриваются вопросы национального воспитания молодого поколения, которое играет огромную роль в развитии общества.
НРАВСТВЕННО- ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ В НАСЛЕДИИ КАЗАХСКИХ БИЕВ-ОРАТОРОВ
В статье говорится о нравственно-духовном воспитании человека в наследии казахских биев-ораторов. В культуре управления страной биев, во-первых, прослеживается врожденное наставничество, мудрость
Принципы «Рухани жангыру» в воспитании
На сегодняшний день одним из актуальных проблем ВУЗ-ов является духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание студентов согласно принципам «Духовного возрождения».
«Опыт внедрения интеграции программы нравственно – духовного образования «Самопознание» в учебно – воспитательный процесс ясли - сада «Бәйтерек» города Караганды в условиях обновленного содержания образования»
Миссия дошкольной организации КГКП ясли – сада «Бәйтерек» – каждому воспитаннику гарантировать условия для гармоничного развития и саморазвития, раскрытия нравственно – духовных ценностей
ОТРАЖЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
В статье говорится об особенностях национального воспитания. Бесспорно, сегодня одной из важнейших задач становится формирование
Вопрос о самопознании и классификация философских учений (Выдержка из статьи)
Обратимся к критерию классификации философских учений, который, на наш взгляд, незаслуженно обходят стороной как историки философии в своих исследованиях, так и преподаватели философии в учебно-методической литературе.
Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание учебных дисциплин как качественное обновление образовательного процесса
В 2017 году по инициативе Первого Президента РК Н.А. Назарбаева началась реализация программы модернизации общественного сознания.
Проблемы обучения самопознанию в организациях технического и профессионального образования
В статье говорится о проблемах обучения самопознанию в организациях технического и профессионального образования, так как в среднем профессиональном образовании
Роль педагогического наследия в формировании молодого педагога
В современном образовательном пространстве все большую роль занимают инновационные процессы, внедряемые в учебно – методическую деятельность педагогами
Педагогическая мастерская 
