Вебинар: Организация дополнительного образования на основе общечеловеческих ценностей
Для того чтобы создать в организации образования атмосферу обучения, воспитания и развития, педагогическому коллективу необходимо позитивно мыслить...

Вебинар: Планирование и проведение интегрированного занятия на всех уровнях образования
Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в предметы: оживление знания; выявление духовно-нравственной сущности знаний; целостное знание...

Вебинар: Гуманизация целостного педагогического процесса на основе общечеловеческих ценностей. Внутренний Покой и Ненасилие
Гуманизация образования – это ориентация процесса обучения на развитие и саморазвитие личности, на приоритеты общечеловеческих ценностей, на оптимизацию взаимодействия личности и социума.

Вебинар: Гуманизация целостного педагогического процесса на основе общечеловеческих ценностей. Истина
Истина – это знание об изначальной природе всего сущего, разумной вечной всепроникающей энергии жизни, которая, уплотняясь, проявляется как материальный мир.

Жизнь по зову любви и велению сердца
12 февраля не является красным днем календаря, но тем не менее эта дата стала особенной для нас, казахстанцев.

Вебинар "Мониторинговое сопровождение пилотного проекта по интеграции программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс организаций образования"
Цель мониторингового сопровождения пилотного проекта – отслеживание результатов внедрения программы нравственно-духовного образования «Самопознание»...

Педагогика для всех (фрагмент)
Дети связывают нас с миром. Рождаясь, ребенок словно выныривает из вечности, и, общаясь с детьми, мы как бы приобщаемся к вечности.

Служить духовно-нравственному совершенствованию человека
Истинное предназначение Человека – служить на Земле. Служить честно, правдиво, по Совести.

Человек свободный
В мире есть свои ценности, есть свои высшие цели для каждого человека.

Предмет «Самопознание» как воплощение ценностно-смысловой педагогики
Духовное измерение жизни общества предполагает приверженность определенной системе ценностей и идеалов.

Нравственные ориентиры в воспитательной работе
Главная цель образования на общенациональном уровне: формирование конкурентоспособной личности, готовой к активному участию в социальной, экономической и политической жизни Республики Казахстан.

Как формировать сознательное отношение к жизни
Сознательное отношение к жизни подразумевает отношение к своему здоровью, к учебе, к моральным принципам и ценностям.

Учебно-дидактическая игра как средство развития познавательной деятельности учащихся
Изменения, происходящие в связи с переходом на новую модель образования, ориентированного на результат, требуют нового подхода к совершенствованию всего учебного процесса, который обеспечит различные возможности самореализации личности.

Вебинар "Организация учебно-воспитательной работы в дошкольной организации образования на основе общечеловеческих ценностей"
Для успешной реализации Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в образовательном процессе детского сада необходима поддержка и понимание родителей в этом направлении.

Вебинар "КОНЦЕПЦИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПИЛОТНОГО ПРОЕКТА ПРОГРАММЫ НДО «САМОПОЗНАНИЕ»"
Цель пилотного проекта - создание в организациях образования целостной воспитывающей среды, основанной на общечеловеческих ценностях

Физическое воспитание в школе
Воспитание в школе – это определѐнное, целенаправленное, систематическое воздействие на сознание, чувства и волю учащихся, а физическое воспитание – неотъемлемая часть в этом процессе.

Изотерапия как способ формирования эмоционально-чувственной сферы ребенка и раскрытия его творческого потенциала
Все мы знаем, что дети много рисуют. Творчество играет огромную роль в жизни ребенка, наполняя ее богатой игрой фантазии и символической деятельностью.

Политическое лидерство и истинное лидерство
Цель: организация деятельности обучающихся по восприятию, осмыслению и запоминанию новых знаний о политическом лидерстве и истинном лидерстве.

Духовно-нравстенное воспитание в сельской школе
Душа России лучше всего чувствуется в наших деревнях и селах, а для них главная точка опоры – сельская школа.

Гуманизация образования в изменяющемся мире
Гуманистические идеалы – добра, красоты, истины, справедливости, равноправных отношений между людьми – давно вошли в золотой фонд человеческой культуры.

План урока информатики, интегрированного с предметом «Самопознание»
Целью урока является раскрытие сущности ценности истина через использование на практике теоретических знаний по операторам разветвления языка програмирования Паскаль.

Презентация: Научно-методические основы преемственности между предшкольной подготовкой и начальным образованием
В презентации рассматривается преемственность между предшкольной подготовкой и начальным образованием.

План внеурочного проекта
Целью внеурочного мероприятия на тему «Дорота от сердца» является разъяснение учащимся значения в жизни человека милосердия...

План внеурочного проекта
Целью внеурочного мероприятия на тему «Моя душа полна доброты», проведенного в детском доме, является расширение представлений учащихся об общечеловеческих ценностях...

Урок самопознания – урок социализации
Ценность предмета «самопознания» – это обучение самораскрытию личности, поиск самого себя, позитивно выстраивание своей личной судьбы.

Живое знание
В жизни каждого человека однажды наступает переломный момент, не тогда, когда он кардинально меняет свою жизнь, на это решаются немногие...

В гостях у светофора
Внеклассное мероприятие по духовно – нравственному образованию и воспитанию на тему: «В гостях у светофора» в 1 классе.

Как воспитать настоящего человека (экскурс по трудам В.А. Сухомлинского)
Сухомлинский Василий Александрович – удивительная личность, педагог-новатор наш соотечественник, окончивший Полтавский Гуманитарный Институт.

Константин Циолковский: человек, преодолевший себя
Какие ассоциации у вас возникают при упоминании имени Константина Эдуардовича Циолковского? Многие без промедления скажут: «Циолковский — отец космонавтики».

Детская журналистика как средство воспитания
Сегодня перед системой дополнительного образования стоит важнейшая социальная задача: выявить и развить те задатки и способности подрастающего поколения, которые обеспечат их устойчивое саморазвитие в жизни.

Можно ли научить ребенка доброте?
Все мамы и папы мечтают видеть своих детей добрыми. И даже если кто-то из родителей это отрицает, то вряд ли он желает себе одинокой старости, лишенной заботы любимого чада.

Духовно-нравственное воспитание учащихся средствами изобразительного искусства в системе дополнительного образования детей
За последние два десятилетия в научной педагогической среде все чаще поднимается вопрос духовно-нравственного воспитания детей.

Мысли о воспитании
Нужно с намерением закрыть глаза, чтобы не видеть, какое ничтожное влияние оказывает воспитание, когда оно направлено дурно, на нравственность...

Скромность – признак благородства
В отрывке из книги говорится о скромности, которую можно увидеть во всем, например, в характере, в поведении, действиях, словах, внешнему виду человека, а также его отношении к другим людям.

Влияние физических упражнений и игр на характер и поведение ребёнка
Кто-нибудь задумывался, какая польза от игр и физических упражнений для организма человека. Наверное, единицы. А знать необходимо каждому, особенно детям.

Программа «служу отечеству пером» как средство Формирования гражданской идентичности личности младшего школьника
Система образования на современном этапе претерпевает существенные изменения, которые связаны с иным пониманием качества образования.

Формирование духовной культуры учащихся на уроке русской литературы
Актуальность проблемы духовного возрождения современного общества бесспорна. Жестокие реалии современной действительности: недостаток культуры...

Из наставлений великого педагога
В отрывке из книги рассматриваются высказывания В. А. Сухомлинского о духовно-нравственном воспитании детей.

Терпение – спутник ума
В данном отрывке говорится о присущем воспитанным людям качестве как терпение. Это способность человека контролировать себя в любой ситуации, не поддаваться эмоциям...

План внеурочного проекта
Целью внеурочного мероприятия, проведенного в период с 3 по 10 декабря с учащимися 8-х классов на тему «Благотоврительность – почетное дело», является расширение представлений учащихся о доброте...

Вебинар "Сотрудничество семьи и школы на основе общечеловеческих ценностей"
Семья - источник любви и вдохновения ребенка.

Вклад Миржакыпа Дулатова в национальное образование и культуру
В статье автор знакомит с первым учебником М.Дулатова для начальной школы, его идеями об особенностях национального воспитания, рассказами...

Задачи, взятые из учебников Миржакыпа Дулатова и Ахмета Байтурсынова
Автор статьи знакомит с математическими задачами для начальных классов Мыржакыпа Дулатова и Ахмета Байтурсынова, которые внесли огромный вклад в развитие национальной...

Квест – игра «Дорогою добра»
Цель: вовлечение детей в атмосферу доброжелательного общения и творчества, развитие потребности в нравственном самосовершенствовании; формирование представлений о добре, добрых поступках; развитие коммуникативных навыков.

Семья
Цель: Расширение представления о роли семьи в формировании нравственных качеств на основе Программы нравственно-духовного образования «Самопознание».

План проведения урока «Самопознания» Гуманитарный колледж «Самопознание» ГРЧ
Цель: Расширить представление об общечеловеческой ценности Любовь, как о свойстве человеческой души.

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина как ключевой фактор социокультурной модернизации российского общества
Народная мудрость гласит: «Как же мы будем дальних любить, если близких любить не умеем…» Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, к людям, с которыми вместе «правишь будни и праздники».

Презентация про Карл Роджерс
Карл Роджерс - американский психолог, один из создателей и лидеров гуманистической психологии (наряду с Абрахамом Маслоу). Фундаментальным компонентом структуры личности Роджерс считал «я-концепцию»...

Понятие конгруэнтности личности в теории К.Роджерса
Одним из важных положений теории К. Роджерса (1902-1987) является суждение о том, что индивид существует в постоянно изменяющемся мире, центром которого является он сам.

Граффити завоевывает улицы алматы
Ребята, знаете ли вы, кто такие райтеры? А бомберы? И что такое граффити? Если нет, то послушайте, что я вам сегодня расскажу о ваших ровесниках из г. Алматы – юных граффитчиках.

УРОК САМОПОЗНАНИЯ И ЕГО АНАЛИЗ
Материал (презентация) на казахском языке.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ САМОПОЗНАНИЯ
На переводе.

Научно-методические основы непрерывности между дошкольной подготовкой и начальным образованием
На переводе.

Самопознание
«Познай себя», – убеждал греческий философ Сократ. Мы, конечно, пытаемся. Мы с готовностью формируем убеждения о себе и без колебаний объясняем, почему мы чувствуем и поступаем именно так, а не иначе.

Вебинар "Роль семьи в духовно-нравственном воспитании ребенка"
Семья – это основа нации, страны, мира, человечества и поэтому необходимо укреплять семью.

Вебинар "Об основных направлениях деятельности пилотных организаций образования на 3 этапе реализации Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"
Цель 3 этапа опытно-педагогической...

Восьмидесятилетие Музата
Литературный утренник

Крылатые слова о Музафаре Алимбаеве
Ему принадлежат книги: «Мысли о воспитании детей» (1972), «Народ – воспитатель» (1977), «Из дневника сердца» (1980), в которых рассмотрены проблемы нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения.

Круг Радости и Добра «Независимый Казахстан – мой Дом родной»
Доброе утро, гимназия!

На переводе
.

На переводе
.

На переводе
План урока по предмету «Самопознание»

На переводе
План урока по предмету «Самопознание»

На переводе
.

В объятиях Счастье
План урока по предмету «Самопознание»

На переводе
План урока по «Самопознанию»

Тұлғаны рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
Учитель должен связывать духовно-нравственные принципы с цивилизованной жизнью и всегда основываться на нее.

Тұлғаны рухани-адамгершілік тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
*

Основа духовно-нравственного образования в семейном воспитании
План проведения родительского собрания

На переводе
.

Роль учителя в духовно-нравственном воспитании
Учитель является руководителем духовно-нравственного процесса, ведущего ребенка к освоению им важных в жизни умений и навыков.

Душа стремится к доброте
План урока по предмету "Самопознание"

На переводе
План родительского собрания

На переводе
План методического семинара для учителей

Планета земля, форма и размеры земли
.

Из раздела «Эмоциональное и эстетическое воспитание». Искусство
Искусство — это время и пространство, в котором жи­вет красота человеческого духа.

Начальная школа
Какой должна быть начальная школа с казахским языком обучения?

Об обучении по-казахскии
Нам надо также обязательно осознать все недостатки в обучении детей, ведь исправление общества всегда начинается с исправления дела обучения

Вопросы методики казахского языка в начальных классах (отрывки)
Надо, чтобы учащиеся любили свой родной язык и литературу, с лю-бовью изучали литературные источники, литература же в свою очередь должна зародить пламенную любовь к родине, к ее передовым людям.

О трудовом воспитании через школу. В полосу культурной революции. Доклад на учительских курсах (отрывок)
Вопросы наиболее важные — вопросы воспитания — все время выпадали из поля нашего внимания.

Язык обучения в школе (отрывки)
...По правилам педагогики языком обучения в школе должен быть родной язык. Это бесспорно.

Школа и время (отрывки)
Школа – начало всех начал, отсюда лежит путь не только на поля и в цеха, не только в искусство, но и в лаборатории ученых, здесь рождаются наклонности будущих Менделеевых и Ломоносовых.

Творчество поэта
...Примите, ученые, песню привета,

Будем писать для детей
Получая письма из школ, кружков самодеятельности, от учащихся, я чувствую и вижу огромную нужду особенно казахской школы в хорошей детской книге...

«Самопознание» - предмет, открывающий ребенку мир
Духовно-нравственное образование «Самопознание» - ядро учебно-познавательно-воспитательной системы, дающей человеку возможность самостоятельно раскрыть свой внутренний потенциал.

Самопознание – счастье возвращения к истокам
Уроки самопознания, которые можно назвать уроками совести, направлены на формирование способности детей находить в своём сердце вечные духовно-нравственные ценности и быть счастливыми.

Особенности духовно-нравственного поля подростков- нарушителей общественного порядка.
Духовно-нравственная образовательная программа "Самопознание" помогает подросткам-правонарушителям в духовно-нравственном становлении, повышает веру в себя и окружающих его людей, помогает понять суть таких ценностей как милосердие, гуманность.

Нравственные принципы в «Книге Коркыт ата»
Основные принципы духовно-нравственного воспитания, рассматриваемые в книге, служат делу воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, любви в своей Родине, к своим родителям, готовых служению во благо своей страны.

«Самопознание» – основное направление исследования творческих и духовно-нравственных ценностей
Основу концепции программы «Самопознание» составляют методологические принципы философии, педагогики, психологии.

На земле нет края лучше того, где ты родился и вырос
На занятиях по школьному лесничеству дети изучают природные богатства родного края, получают практические знания по биологии, географии, происходит формирование навыков исследовательской деятельности.

Наурыз как призыв к жизни
Этика праздника Наурыз заключается в особой культуре радости, оптимизма, позитивного отношения казахского народа к жизни, а его эстетика связана с восприятием красоты и гармонии в природе.

Cамопознание – педагогика нового времени
Предмет «Самопознание» помогает каждому ученику становиться самим собой, осознавать свое предназначение, максимально раскрывать и реализовывать свой природный потенциал.

Предмет "Самопознание" открывает путь к будущему
Человечество всегда стремилось к самопознанию, определению своего места в жизни, духовному развитию.

Новые парадигмы курса «Самопознание»
Парадигма используется в качестве концептуальной модели образования

Способ компетентности в обучении
Способ компетентности - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания обучения, оценки процесса и результатов образования.

Особенности преподавания предмета «Самопознание»
Самопознание – источник общечеловеческих ценностей, гармонирует с национальным сознанием и традициями, необходимо воспитание детей в духе лучших традиций народа и развитие гармоничных отношений в семье.

Новые взгляды в повышении квалификации педагогов на основе курса «Самопознание»
Внедрение в учебно-познавательный процесс активных, интерактивных методов на курсах повышения квалификации, основанных на андрогогических принципах, на высоком уровне удовлетворяет учебно-познавательные интересы педагогов.

Пути организации воспитательной работы через предмет «Самопознание»
Для того, чтобы воспитать молодежь в духе уважения духовного наследия народа, каждый педагог додлжен глубоко знать основы народной педагогики, традиции и обычаи.

О формировании музыкальной культуры как части духовной культуры личности
В процессе изучения музыкального искусства проблема самопознания является центральной, т.к. музыкальная культура личности является важной и неотъемлемой частью всей ее духовной культуры.

Интеграция литературных художественных произведений с содержанием духовно-нравственного образования
Литературно-художественные произведения составляют основу программы «Самопознание» и направлены на совершенствование нравственных ценностей.

Воспитание молодежи гуманности через наследие Ж.Баласагуна «Құтты білік»
Рассмотрение проблемы духовно-нравственного воспитания на высоком уровне доказывает то, что оно является принципом исторической преемственности воспитания.

Законы развития человека и природы – основы самопознания и развития личности
В статье К.Ж.Кожахметовой «Законы развития человека и природы – основы самопознания и развития личности» говорится о том...

На переводе
*

Подготовка будущих учителей начальных классов к использованию информационных и коммуникационных технологии в условиях инклюзивного образования
По статистике и по имеющемся оценкам мирового общества существуют 186 миллионов детей с ограниченными возможностями, которые не получили начальное школьное образование.

Некоторые особенности использования ИКТ будущими педагогами начальных классов на уроках с детьми ограниченными возможностями
Выготский полагал, что главная задача воспитания ребенка с нарушением развития – его интеграция в жизнь и создание условий для компенсации его недостатка каким-либо другим путем.

Эгоизм и коммуникабельность
Урок «Самопознания» для учащихся 4 классов

Роль информационно-коммуникативных технологии в деятельности учителей начальных классов
На современном этапе развития общества происходят глубокие образовательные, социальные и экономические преобразования, что накладывает свой отпечаток на все сферы деятельности человека.

Гнев-враг, ум-друг
Следуй голосу ума, а не гнева. Шекспир У.

Ценность "Любовь"
Материалы для учителей, ценность "Любовь"

В объятиях счастья
*

Айтыс «Биржан и Сара»
План интегрированного урока по литературе и самопознанию

Ищущий достигнет заветной цели
План урока «Самопознание»

Роль учителя в духовно-нравственном воспитании личности
Статья Б.Б.Елмуратовой рассматривает вопросы духовно-нравственного воспитания ребенка,

Книга не стареет
Интегрированный урок Самопознания с родным языком

Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел
Интегрированный урок математики и самопознания для учащихся 3 класса

Найди свое место в жизни...
План урока «Самопознание» для учащихся 8 класса

Птенец орла
*

В здоровом теле, здоровый дух
В статье говорится о проблеме правильного питания, здорового образа жизни

Если хотите быть человеком...
Статья рассматривает философские высказывания великого мыслителя, ученого, акына и педагога Абая Кунанбаева о человеке, его предназначении и смысле жизни.

Хорошее слово – согревает душу
Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса

Лучезарным детям, светлый учитель...
Учителя востребованы в любом обществе, так как создание социальной среды зависит от них, они из поколения в поколение готовят будущее поколение к жизни.

Здоровый образ жизни
(План урока «Самопознание» для учащихся 10 класса)

Влияние домбры на детей во время урока «Самопознание»
*

Дружбой увлечен !
В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света. Цицерон

Пришло время встречи
«И мужество, как знамя пронесли» Бауыржан Момышулы

Душа наполненное великодушием
(Урок «Самопознание» для учащихся 3 класса)

Аль Фараби
Интегрированный урок по Самопознанию и казахской литературы

Человек краше добрыми поступками
*

Интеграция общечеловеческих ценностей в единый педагогический процесс
Интегра́ция (от лат. integratio — «соединение») — процесс объединения частей в целое. В зависимости от контекста может

Аспекты учительской профессии
Воспитание человека – задача великая.

Книга, библиотека и я
Книга, написанная много веков назад, помогает нам познать мировоззрение и мышление наших далеких предков, раскрывая тем самым секреты человеческой сущности

Значение духовно-нравственного воспитания
В статье говорится о необходимости духовно богатой личности, источником которой является его народ, семья.

Стремление к учебе
Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса

Гармония в семье
Урок «Самопознание» для учащихся 5 классов

Детство, что может быть лучше...
Детство – это время, когда начинается процесс формирования личности.

Взаимосвязь школы и семьи в воспитании детей
Дети цветы жизни. Рождаясь, любой ребенок похож на семечко – такой же маленький и беззащитный. Родители ухаживают за ним как за ростком.

Защитники любящие свою родину
План урока «Самопознание» для учащихся 3 классов

Влюбленная душа, тонкое чувство
Урок «Самопознание» для учащихся 10 классов

Прощение и согласие
(Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса)

Стремление к учебе
План урока «Самопознание» для учащихся 2 классов

Цель журнала - расширение кругозора детей
Статья Г.Досановой «Цель журнала - расширение кругозора детей», посвящена работе областной детской библиотеки имени Н.Байганина.

Наша мама с золотым сердцем
(Устный журнал, проведенный с использованием элементов «Самопознание»)

Чудеса родной земли
(Практика для учащихся 3 классов о представлений ценности Любовь)

Современное состояние самопознания
В статье Г.Амриной «Современное состояние самопознания» говорится о роли предмета в духовно-нравственном воспитании детей, возможностях развития у детей различных способностей.

Вежливость – начало нравственности
Урок «Самопознание» для учащихся 3 классов

Жизнь, ты дорога мне!
(Урок «Самопознание» для учащихся 5 классов)

Учитель
​В статье Г.Абельмановой «Учитель – путеводитель для детей», говорится о личности учителя, требованиях профессиональной этики.

Доброта-главная человеческая ценность
Статья посвящена проблеме нравственного воспитания и формирования представлений о доброте как ценности человеческого общения.

Будущий воспитатель-модель педагога
По мнению автора, быть учителем для нее не профессия, не хобби, не работа, быть учителем- это ее жизнь, ее мечта с детства.

Способы воспитания учащихся начальных классов на уроках самопознания к профессии
Автор делится своим опытом работы в начальной школе и рассматривает темы, которые способствуют знакомству учащихся с различными профессиями.

Плоды творчества
Цели и задачи урока направлены на развитие представлений учащихся о творчестве, о будущем, воспитание любви, добра.

Пакетик курта
В рассказе автор рассказывается о дяде по материнской линии – нагашы.

Доброта - мой душевный друг
Целью урока является разъяснение учащимся того, что только совершая добрые дела можно совершать праведные поступки.

Однозначные и двузначные числа
Ценность: Любовь

на переводе
на переводе

Тайны цветов, которые меня вдохновляют
Цветы – дар природы, многообразие цветовых оттенков. Разные оттенки оказывают на нас влияние, вдохновляют.

Роль учителя в духовно-нравственном воспитании учащихся начальных классов
В статье рассматривается проблема нравственного воспитания детей, являющейся важной частью формирования и развития личности.

на переводе
на переводе

на переводе
на переводе

на переводе
на переводе

Молдагулова Алия Нурмухамедовна (1924 -1944)
Алия Молдагулова - снайпер, Герой Советского Союза.

Маметова Маншук Жиенгалиевна (1922-1943)
За мужество и героизм пулеметчице Маншук Маметовой Указом Президиума Верховного Совета Союза ССР от 1 марта 1944 года было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

на переводе
на переводе

Солдат Победы
О Дне Подбеды

Кошкарбаев Ракымжан (1924-1988)
Всем известен подвиг Рахымжана Кошкарбаева в годы Великой Отечественной войны. Он одним из первых водрузил на рейхстаг в Берлине красное знамя.

Бегельдинов Талгат Якубекович
Талгат Бегельдинов времени даром не терял – изучал район боевых действий, пытливо перенимал опыт старших товарищей, непрестанно учился мастерству воздушных сражений.

Клочков (Диев) Василий Георгиевич
Один из 28 героев-панфиловцев

на переводе
на переводе

ЭХ, СУКОННАЯ, КАЗЕННАЯ!
Автор: Александр Твардовский

Я рад, что знают все про этот день
*

Сестра, ты помнишь, как из боя
*

Братские могилы
*

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины... (А. Суркову)
И снова себя называли солдатками, Как встарь повелось на великой Руси.

Два друга 1943 год
Один паренек был калужский, Другой паренек - костромской.

Нас двадцать миллионов
Нас двадцать миллионов незабытых, Убитых, не вернувшихся с войны.

Алёша
Музыка: Эдуард Колмановский Слова: Константин Ваншенкин

День Победы!
Музыка: Д. Трубачев, В. Трубачев Слова: А. Пилецкая

Катюша - расцветали яблони и груши
Автор текста: Исаковский М. Автор музыки: Блантер М

На безымянной высоте
Слова: Михаил Матусовский, Музыка: Вениамин Баснер.

Огонёк
Музыка: народная Слова: М. Исаковского

С радостью в сердце
Урок самопознания для учащихся 8 классов

Я гражданин!
Урок самопознания для учащихся 4 классов

Духовные ценности – основа культуры человечества
Культура является полем деятельности человека, ареной для сущностного проявления его духовных, художественных, эмоциональных сил, отражает становление человечества.

Уроки доброты и самопознания (фрагмент)
Если, сделав что-то хорошее, доброе, вы получаете от этого радость, значит, у вас по-настоящему доброе сердце.

Музыка как составляющая духовного мира ребёнка
Музыка является неотъемлемой составляющей образования ребенка.

Искусство жить среди людей
Урок самопознания для учащихся 11 классов

Этапы формирования коммуникативной компетенции младших школьников
Актуальной проблемой современной педагогики является создание оптимальных условий развития личности каждого ребенка, его личностного самоопределения.

Знания освещают наш путь
Урок самопознания для учащихся 2 классов

Быть честными и искренними
Урок самопознания для учащихся 2 классов

Жизнь во имя любви
Урок самопознания для учащихся 7 классов

Физкультминутки для детей младшего школьного возраста
Цель проведения физкультурной минутки – повысить или удержать умственную работоспособность детей на занятиях.

Душа и тело
Душа человека – это бесконечный и таинственный Мир, неподвластный времени.

Чтобы душа была здорова
Урок самопознания для учащихся 2 классов

Ещё раз о воспитании
Сценарий проведения родительского собрания для родителей учащихся 5-6 классов.

Жизнерадостность и оптимизм
Урок самопознания для учащихся 3 классов

Смотрю на мир как на чудо…
Цель расширение представления учащихся о ценности ненасилие, через расширение знаний о таинствах и процессе познания мира

Высокая нравственность – ценность страны
Гуманную душу ребёнка возможно воспитать только в таком обществе, где заботятся о душевном комфорте людей, где каждому ребёнку уделяется достаточно внимания, добра, поддержки и любви.

Нравственно-духовное образование – наша общая забота
17 апреля 2014 года Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный Центр «Бөбек» посетили коллеги из Москвы

НАУРЫЗ
НОВЫЙ ГОД
Наурыз – словно ветхое полотно старинного ковра, почти потерявшего свои яркие краски, но не утерявшее следов былой красоты и величия.

Білім беру үдерісінде Дұрыс әрекетке үйретудің мақсаттары
На переводе

На переводе
На переводе

На переводе
На переводе

На переводе
На переводе

«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ГЕРДЫ» (по сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева»)
Дать представление об общечеловеческой ценности НЕНАСИЛИЕ и ее аспектах (подценностях): забота, доброта, помощь, справедливость, терпение, самопознание, бескорыстная любовь.

Гидросфера и человек
Цель урока: углубление ценностного отношения к водной оболочке через общечеловеческую ценность любовь.

Мир моих чувств
Цель: расширение представления учащихся об общечеловеческой ценности Внутренний покой через более глубокое понимание мира собственных чувств.

Праведное поведение
Цель: расширение представлений учащихся о безграничных возможностях человека через праведное поведение.

Характер человека
Качества: правильное использование времени, воля, справедливость

Пословицы и поговорки. Краткость и выразительность русских пословиц и поговорок. Тематика пословиц и поговорок. Их прямой и переносный смысл
Цель урока: углубление смысловой глубины пословиц и поговорок через понятия учащихся об общечеловеческой ценности Ненасилие.

Доработка и переиздание учебно-методических комплексов «Самопознание» для общеобразовательных школ
С 2012 года по решению МОН РК проводится доработка и переиздание учебно-методических комплексов «Самопознание» для общеобразовательной школы (учебник, тетрадь учащегося, методическое пособие для учителя).

Значение психологии для педагога
К.Д. Ушинский

Ты живешь среди людей, мой сын
Учить чувствовать — это самое трудное, что есть в воспитании. Школа сердечности, чуткости, отзывчивости, участливости – это дружба, товарищество, братство.

«Язык-мост дружбы»
Цель: способствовать формированию у учащихся представления о таких нравственных понятиях, как: дружба, взаимопонимание, вежливость, толерантность, хорошие, добрые поступки.

Дадим вторую жизнь отходам!
Цель: воспитание бережного отношения к природе, обсудить с учащимися проблему загрязнения природной среды отходами, последствия загрязнения, возможные пути решения данной проблемы. Оборудование: презентация, поделки из отходов.

«Человек есть тайна..» по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»)
Интегрированный урок литературы и самопознания в 10 классе по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»)

Жизнь во имя Любви
Цель: расширить представление о ценности любви.

«Книжная полка»
Книжная полка! Та самая книжная полка, которая дала мне путёвку в жизнь, помогла определить жизненные ориентиры, заставила задуматься о будущей профессии.

«БӨБЕК» ҚАЙЫРЫМДЫЛЫҚ ҚОРЫНЫҢ ДАМУ КЕЗЕҢДЕРІНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК СИПАТЫ
Қоғамның жаңа әлеуметтік-экономикалық және саяси өзгерістері адамдардан жоғары білімділікті, белсенділікті және жігерлілікті, әлеуметтік жауапкершілікті, отанымыздың рухани және материалдық байлығын көтеруге ат салысуды талап етеді.

Отзыв на книгу Ш.А.Амонашвили «Улыбка моя, где ты?» (Москва 2003г)
В отзыве на книгу Ш.А.Амонашвили «Улыбка моя, где ты?» Ж.Ж.Акимбаева пишет,что улыбка на лице человека способна творить чудеса, она может сделать жизнь краше, светлее.

ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК БІЛІМ НЕГІЗІНДЕ СЫНЫПТАН ТЫС ЖҰМЫСТАРДЫ ЖОСПАРЛАУ ҮЛГІСІ
Мақсаты: көмекке, ізгілікке зәру жандарға қолдан келгенше көмектесу, көңіл-күйін көтеру, риясыз, сүйіспеншілікпен қызмет ету.

«Өзін-өзі тану» пәні арқылы жасөспірімдік кезеңдегі кедергілерден өту жолдары
Балаларды дұрыс қарым-қатынас мәдениетіне тәрбиелеу, балаларды жан-жақтылыққа, кісілік парасаттылыққа, салауаттылыққа, имандылыққа тәрбиелеу мақсатында «өзін-өзі тану» пәнінің рөлі зор.

Ұлттық құндылықтар негізінде білім берудің педагогикалық аспектілері
«Тәрбиедегі мақсат – баланы тәрбиешінің дәл өзіндей қылып шығару емес, келешек өз заманына лайық қылып шығару» - деген Мағжан Жұмабаев атамыз.

Книга — источник знаний
Цель: раскрывать значение книги как источника знаний и мудрости.

Использование возможностей уроков литературы и самопознания для личностного развития обучающихся
Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно,-значит, вырастить угрозу для общества. Э.Рузвельт

Найти и понять себя…
Интеграция Самопознания и уроков русского языка и литературы

«Мир человеческих отношений». По произведению И.А.Крылова. “Квартет”.
Интегрированный урок русской литературы и самопознания в 5 классе.

Тема урока: Подготовка к сочинению – описанию пейзажа (по картине И.И.Левитана «Весна – большая вода»)
Интегрированный урок русского языка и самопознания в 8 классе.

Жарасымды қарым-қатынас
Сабақтың мақсаты: қазақ халқының ұлттық құндылық дәстүріндегі «үлкен» мен «кіші» арасындағы сыйласымды қарым қатынасты ұлттық құндылық ретінде таныту.

Жақсы сөз-жанға қуат
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жақсы сөз,жақсы ой ойлаудың өзі дұрыс әрекет екендігін ұғындыру.

«Өзін-өзі жетілдіру туралы»
Сабақтың мақсаты: «Өзін-өзі жетілдіру» ұғымының мәнін дұрыс әрекет құндылығы арқылы ашу.

«Отбасы жарастығы»
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың отбасындағы «сыйластық», «махаббат» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.

Урок – путешествие «Вокруг света»
Цель урока: повторить и систематизировать знания учащихся по теме «Кислород», подготовить учащихся к контрольной работе.

«Взаимное расположение двух окружностей»
Цели урока: организовать деятельность учащихся по изучению различных случаев взаимного расположения двух окружностей; создать условия для совершенствования навыков решения задач по теме «Окружность».

Сценарий круга Радости и Добра «Культурное наследие народа»
«Культура – это отражение нации, ее души, ума и благородства. Цивилизованный народ гордится ходом своей истории, развитием культуры, великими людьми, прославившими свою страну». Н. А. Назарбаев

Халық даналығы-рухани байлық көзі
Мақсаты: Оқушыларға ертеден келе жатқан халық даналығы, ата-баба , салт-дәстүрінің,көсем сөздер мен шешен сөздердің рухани тағылымы, адамгершілік құндылық,даналық ретінде түсінік беріп,оның ұрпақтар сабақтастығындағы маңызын ұғындыру.

Кешірім мен келісім
Ұсынылып отырған сабақ жоспарында жалпыадамзаттық құндылық ретінде достық пен татулықтың мәнін ашып, оқушылардың бойында мейірімділік, қайырымдылық қасиеттерін одан әрі дамыту мақсаты көзделеді.

Разум и воля
разработка урока самопознания

Что такое настоящая дружба?
Разработка урока самопознания

Любовь к природе
Творческие игры на уроках самопознания

Важность предмета "Самопознание" в нравственно-духовном образовании
В статье рассматривается важность и необходимость предмета "Самопознание" в процессе нравственно-духовного образования.

Өзімшілдік пен көпшілдік
Сабақ дұрыс мінез-құлық, адамгершілік, қиянат жасамау ұғымдарымен таныстырып, оқушылардың бойындағы жақсылық жасай білу, адалдық, мейірімділік, құрмет, қамқорлық жасау тәрізді қасиеттерін қалыптастырып, одан әрі дамытуға бағытталған.

«Өзін-өзі тану» пәнінде жүргізілетін ойындар, жаттығулар
На переводе

Родительская любовь и воспитание
Родительское собрание «Родительская любовь и воспитание»

Опыт работы с учебно-методическим комплексом по самопознанию
Статья посвящена опыту работы педагога с учебно-методическим комплексом и по проведению внеклассных мероприятий.

Отанын сүйген ұланбыз
Бастауыш сыныптарга арналған сыныптан тыс сабақ

Махаббат –өмір өзегі
Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Менің әуес ісім – кітап оқу
7-сыныпқа арналған өзін-өзі тану сабағының жоспары

Қайсарлық пен батылдық
10 сыныпқа арналған сабақ

Отбасы, отбасылық құндылықтар.
Рухани-адамгершілік білім беру мазмұнының негіздері» пәні бойынша сабақ жоспары

ТАМЫРЫН ЖАЙЫП ТЕРЕҢГЕ ...
3 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы

Салауаттылық - өмір салты
8 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабагы

Бастауыш математиканың теориялық негіздері және оқыту әдістемесі
«Өзін – өзі тану» пәнімен ықпалдастырылған сабақ жоспары

Адалдық – адамдықтың белгісі
9 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары

Жақсылық - жан азығы.
7 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы

Менің елім – Қазақстан
Әліппе және «Өзін-өзі тану» сабақтарын ықпалдастыру үлгісі

Біздің бау- бақшамыз
8 сыныптағы ашық сабақ

«Ғылыми жоба» байқауы
«Ғылыми жоба» байқауының жоспары

Жақсы мінез сабақтары
оқушыларда жақсы дағдыларды қалыптастыруға бағытталған сабақтар реті.

Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп.
8 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабагы

Жұрнақ. Әдептілік – әдемілік.
Қазақ тілі, өзін-өзі тану пәндері кіріктірілген сабақ

Жақсылық – жан шуағы
10 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары

Біздің бау- бақшамыз
8 сыныптағы ашық сабақ

Жақсылық – жан жадыратады
11 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары

Әлемдік көркем әдебиет және өзін-өзі тану сабақтарында мәнерлеп оқу
Интеграциялық сабақ-практикум

Атамекен - алтын бесік
Урок "Самопознание" в 7 классе

В зеркале дружбы
Урок самопознания для учащихся 8 классов

Изучение Земли человеком
Интегрированный урок. Eстествознание и самопознание 5 класс,

Голос совести
Урок самопознания для учащихся 8 классов

Радость творчества
yрок самопознания для учащихся 3 класса

Интеграция уроков русского языка и литературы с предметом «Самопознание»
содержание презентации

Доброта в моем сердце
Занятие по самопознанию для воспитанников старшей группы ДОО

Мы все такие разные
классный час для учащихся среднего звена

Создание картины «Весенняя капель» с использованием основы монтажа в графическом редакторе Adobe PhotoShop
Интегрированный урок для 10 класса

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ
урок самопознания для учащихся 6 классов

В прекрасное далёко я начинаю путь
урок самопознания для учащихся 10 классов

Воспитание молодежи гуманности через наследие Ж.Баласагуна «Құтты білік»
Рассмотрение проблемы духовно-нравственного воспитания на высоком уровне доказывает то, что оно является принципом исторической преемственности воспитания.

Психологическая служба в школе и ее связь с предметом "Самопознание".
Бесспорно, что совместная работа учителя "Самопознания" и школьного психолога даст хорошие результаты. Совместная работа не только дает хорошие результаты, но и является гарантией достижения хороших результатов.

Воспитание нравственному общению на уроках «Самопознание»
В народе издревле известно, что влияние окружающих и сверстников на нравственное воспитание ребенка очень велико. Только положительная энергия дает возожность для духовного обогащения и роста личности.

Все что имеешь, посвяти детям
Воспитание человека, отвечающего всем требованиям современного мира, соответствие усиливающимся требованиям, изменения в общественной жизни требуют нового взгляда на учебно-воспитательный процесс.

ИСТИНА
Абсолютная и сравнительная истина - категория, отображающая процесс развития познания.Она определяет соотношение познанных и еще предстоящих познать предметов, способных изменить или не менять наше сознание.

Пути определения содержания духовно-нравственных ценностей эффективными способами в содержании интегрированного обучения детской литературы и самопознания
Семья - это место, где проходят лучшие моменты в жизни человека, где растут и живут дети. Основной очаг воспитания - это семья, правильное воспитание в семье дает ребенку возможность придя в школу найти гармонию между ними.

Технология организации экспериментально-практической работы курса «Самопознание»
В ходе изучения курса "Самопознание" происходит формирование личности ребенка, развивается мышление, умение общаться с окружающими, культура оценки чувств, прививается здоровый образ жизни, бережное отношение к природе.

Значение национально- культурных ценностей в формировании гуманистических взглядов студентов
Нам необходимо сформировать гуманистические взгляды и милосердное отношение к ним молодежи на основе культурно- духовных ценностей казахского народа.

Особенности духовно-нравственного поля подростков- нарушителей общественного порядка.
Духовно-нравственная образовательная программа "Самопознание" помогает подросткам-правонарушителям в духовно-нравственном становлении, повышает веру в себя и окружающих его людей, помогает понять суть таких ценностей как милосердие, гуманность.

Связь учителя и родителей в формировании основ духовной нравственности
Одно из основных качеств человека - это его нравственность. Его нравственность осуществляется через педагогическое сотрудничество школы, учителя, семьи и других.

Пути самовыражения личности на уроках самопознания
Способность человека показать себя - это не только процесс определения свойственных ему наклонностей, способностей, а вместе с тем и процесс развития, осуществление личностных качеств и возможностей в жизни.

Роль игровых элементов на уроках «Самопознания»
В начальных классах на уроках "Самопознания" учитель через игры повышает заинтересованность учеников к обучению и формирует личность ребенка.

«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» ПӘНІ ТҰЛҒАЛЫҚ БЕЛСЕНДІЛІККЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Әрбір педагогтің қазіргі заманғы әлемдегі басты қызметі, міндеті – оқушының қоғамға қызмет ету мақсатында өзінің өлшенбес әлеуетінің көзін ашып, жүзеге асыруына мүмкіндік алуы үшін өзін-өзі тануы мен өзін-өзі дамытуының ұйтқысы болу.

«Өзін-өзі тану» пәні – тәрбие бастауы
Өзіңді-өзің тану - өзіңді қоғамдық, әдептілік тұлға ретінде қарастыру арқылы барлық адамдарға тән негізгі қасиеттер төңірегінде этикалық ұғымдар қалыптастыру.

«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» ПӘНІНІҢ БІЛІМ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ТӘРБИЕЛІК МӘНІ
Әлемнің басты құндылығы - адам болса, оның өмір сүруіне қажетті бақыт пен қуаныш сыйлауға негізделген «Өзін - өзі тану» пәні мектептегі барлық тәрбие жұмысының алтын арқауы бола алады.

«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК БІЛІМ БЕРУДЕГІ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕР
Бүкіләлемдік білім кеңістігінде адам мүмкіншілігінің шексіздігін, өзін-өзі дамыту қабілетіне деген сенімі мен ерік бостандығын мойындау,

«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» САБАҒЫНДА ИНТЕРАКТИВТІ ӘДІСТЕРДІ ҚОЛДАНУДЫҢ МАҢЫЗЫ
«Өзін-өзі тану» пәнін оқыту барысында психологиялық әдістер мен әдістемелер, жаттығулар арқылы оқытудың интерактивті әдістерін қолдана отырып, студенттердің өзара үйлесімді қарым-қатынасын жетілдіруге болады.

Балалар қызығушылығын дамыту - бала тілін дамытудың бірден-бір тәсілі
Баланы өмірдің, өнердің, табиғаттың таңғажайып сырына қанықтыра отырып бейнелеу өнеріне баулу, көркемдік талғамын дамыту арқылы эстетикалық тәрбие жүзеге асырылады.

«Өзін-өзі тану» пәні болашаққа жол ашады
Адамгершілік білім негіздері бақытты өмір сүруді қалайтын, табиғатты сақтауға мүдделі, көзқарастары мен дүниетанымы терең, адамдармен тіл табысуға, түсінуге ұмтылатын болашақ ұрпақтың жеке тұлғалық қабілеттерін жетілдіруге қызмет етеді.

ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ КУРСЫНЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК ЖАҢҒЫРТУДАҒЫ ОРНЫ
: «Өзін-өзі тану» курсы арқылы адами құнды, қоғамдық маңызды құндылықтарды теориялық және практикалық тұрғыдан игерген мамандардың мемлекетте қолға алынған әлеуметтік жаңғырту саясатын жүзеге асыруға өз үлестерін қоса алатындығы ақиқат.

Білім алушылардың білім сапасын жетілдіруде ақпараттық технологияларды қолдану
Қазіргі ақпараттық технологиялардың қарқынды даму кезеңінде білім алушыларға заманға сай педагогикалық технологияларды тәжірибеде ұтымды қолдана білудің маңыздылығы күннен-күнге үлкен мәнге ие болуда.

Жоғары сынып оқушыларымен этикалық әңгімелер жүргізудің тиімді тәсілдері
Рухани-адамгершілік тәрбиесі өзіндік сананы дамытуға жағдай жасауды, жеке тұлғаның әдеп ұстанымын, оның қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келістірілетін моральдық қасиеттері мен бағдарларын қалыптастыруды көздейді.

ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ: СҮЙІСПЕНШІЛІК ПЕН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫ
«Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім берудің басты мақсаты - жас жеткіншек ұрпақтарды құндылық және адамгершілік идеалдарға баулу, оқушылардың өзін оңды қабылдауын қалыптастыру, адамның жоғарғы мақсаттарын түсінуін іске асыру.

ЖАНЫ САУДЫҢ - ТӘНІ САУ
Бүгінгі таңда педагогика ғылымы тәрбие саласындағы басым міндеттердің бірі ретінде жас ұрпақты ғасырлар бойы жинақталған халық даналығын, жалпыадамзаттық құндылықтарды меңгерту негізінде тәрбиелеу қажеттігін дәлелдеп отыр.

Мұхаммед Xайдар Dулати еңбектеріндегі адамгершілікті психологиялық тұрғыда талдау
Дулатидың дүниетанымы намысшыл сезімге, романтикалық мұратқа және адами үздіксіз тіршілік қағидасына сүйенеді. Осы тұрғыдан ой түйіндейді, жүгенсіздіктен тартынады, әділетсіздіктен арылудың дәстүрлі жолдарын қарастырады.

Рухани-адамгершілік білім беруді психологиялық тұрғыдан қамтамасыз ету
Өзін-өзі тану нәтижесінде тұлға өзін-өзі тәрбиелейді, өз бойындағы шығармашылық әлеуетін танып және аша білуге, өзінің психологиялық ерекшеліктерін жетілдіруге, эмоциялық көңіл күйін басқара алуға, жеке құндылықтарын бағалай білуге мүмкіндік жасайды.

Любящее сердце учителя как условие гуманистически направленного обучения школьников
Использование гуманных методов обучения и интеграция общечеловеческих ценностей в целостный педагогический процесс школы являются важнейшими условиями нравственно-духовного образования в школе.

Развитие духовно-нравственной культуры учащегося
Через игру, анализ ситуаций, творческую деятельность, изучение изречений великих мыслителей на уроках самопознания учитель ведет диалог с учащимся, в котором ребенок познает себя и окружающий мир.

Роль программы «Самопознание» в системе духовно-нравственного воспитания.
Программа «Самопознание» направлена на формирование личности, для которой приоритетными принципами являются нравственность и общечеловеческие ценности.

Особенности методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе
Важнейшим условием преподавания предмета «Самопознание» в школе является использование таких методов и приемов как позитивный настрой, цитата урока, рассказывание историй, творческая деятельность и пение хором.

Проблемы повышения квалификации педагогов по предмету «Самопознание»
Учитель самопознания должен быть духовно богатым, высококвалифицированным специалистом и чтобы соответствовать этим требованиям, ему необходимо постоянно совершенствовать свою квалификацию и знания.

Роль предмета «Самопознание» в формировании личности
Предмет «Самопознание» ставит своей целью воспитание всесторонне развитой личности и поэтому необходимо с детства формировать в нем нравственные, духовные качества, расширять его кругозор и приобщать к общечеловеческим ценностям.

Развитие творческих способностей воспитанников детских домов
Творческая деятельность формирует у детей «образ жизни, достойный Человека, имеющий три основания: Добро, Истину, Красоту», ведь именно творчество развивает у ребенка свободу мышления и позитивную картину мира.

Психологический образ застенчивого ребенка и преодоление застенчивости через предмет «Самопознание»
Предмет «Самопознание» оказывает большое влияние на раскрытие в застенчивом ребенке его творческого потенциала, способствует избавлению от чувства страха и одиночества.

Роль казахских сказок в духовно-нраственном воспитании подрастающего поколения
Огромную роль в формировании образованной личности, впитавшей в себя традиции и обычаи народа, уважающей их, знающей родной язык, патриота играет устное народное творчество.

Самопознание - источник нравственности
«Самопознание» - источник нравственного воспитания подрастающего поколения, имеющего свою точку зрения и широкий кругозор, заинтересованного в сохранении и приумножении окружающей среды.

Особенности преподавания предмета «Самопознание»
Самопознание – источник общечеловеческих ценностей, гармонирует с национальным сознанием и традициями, необходимо воспитание детей в духе лучших традиций народа и развитие гармоничных отношений в семье.

Эмоциональный интеллект как фактор успешности педагога
Развитие основных компонентов эмоционального интеллекта – эмпатии, коммуникативной толерантности, адекватной самооценки, уверенного поведения – фундаментальное условие профессионального роста педагогов.

Произведения Абая и «Самопознание»
Абай придавал огромное значение высокой педагогической культуре воспитателя, его уму, милосердию, доброте, педагогическому таланту и творчеству. Познание Абая - это познание самого себя.

Проблемы формирования духовной нравственности
Оптимальное решение проблем малокомплектных школ является необходимым условием формирования конкурентоспособной системы, а также рассматривается на междунардном уровне в качестве альтернативной модели.

Самопознание - творчество
Самопознание предусматривает совершенствование способностей каждого ребенка проявлять активность в любой среде, развитие творческих способностей, мышления ребенка.

Вдохновляющее слово Учителя
Через изменение педагогического сознания на основе духовного гуманизма, вдохновения, любви можно преодолеть авторитаризм в образовании и его последствия – умножение бездуховности в современном обществе.

Работа с родителями как условие воспитания культуры толерантности у детей младшего школьного возраста
Толерантность как терпимое непредвзятое отношение к человеческому многообразию нужно воспитывать через систему классных часов, коллективно-творческую и исследовательскую деятельность с участием родителей.

Учимся общению
Умение общаться развивается у детей не только благодаря предмету «Самопознание», но и контекстом всей жизни школы, демократичностью отношений между взрослыми и детьми, интересной совместной деятельностью.

Педагогический такт как критерий профессионализма учителя
Педагогический такт учителя – целостная система элементов, которая выражается в гармоничном сочетании морального сознания, эмоциональной культуры, нравственных убеждений и нравственного поведения.

Самопознание – источник воспитания духовно-нравственных граждан страны
Формирование отношений, сформированных на принципах нравственности, является целью каждой школы, а на познание ребенком самого себя, других огромное влияние оказывает предмет «Самопознание».

Предмет «Самопознание» - источник и бесценный клад
Воспитание духовно богатой личности, способной проявлять в общении с окружающими свои лучшие качества, является одной из важных задач предмета «Самопознание».

О формировании музыкальной культуры как части духовной культуры личности
В процессе изучения музыкального искусства проблема самопознания является центральной, т.к. музыкальная культура личности является важной и неотъемлемой частью всей ее духовной культуры.

Формирование общечеловеческих ценностей как фактор нравственно-духовного становления личности
Осознание таких общечеловеческих ценностей как Человек, Семья, Общество, Труд, Культура, Мир и нравственное поведение являются результатом системной работы по нравственно-духовному образованию учащихся.

Условия формирования духовно-нравственных качеств личности в школе
Духовно-нравственное воспитание учащихся зависит от создания необходимых условий, включающих готовность школы и учителя, использование практико-ориентированных подходов и мониторинг воспитательной среды.

Перспективы развития предмета «Самопознание» в системе образования через внеурочные формы работы
В школах страны дополнительно к урокам самопознания необходимо введение комплекса дополнительного образования и внеурочной деятельности, имеющего нравственную и этическую направленность.

Дружба – одна из основных ценностей в жизни человека
Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение

Единство- наше главное богатство
Велика роль единства многонационального народа Казахстана в обеспечении внутриполитической стабильности и гражданского согласия, в укреплении межэтнического согласия, в сплочении общества.

Казахский национальный орнамент – национальная ценность
В духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста немаловажную роль играет использование на занятиях примеров прикладного искусства, как национальный орнамент, являющегося неотъемлемой частью национального искусства казахского народа.

Основные принципы духовно-нравственного образования «Самопознание»
Основной целью идеи духовно-нравственного воспитания является раскрытие внутреннего потенциала личности, осознание своих возможностей, умение жить в согласии со своей совестью

«Самопознание» - предмет, открывающий ребенку мир
Духовно-нравственное образование «Самопознание» - ядро учебно-познавательно-воспитательной системы, дающей человеку возможность самостоятельно раскрыть свой внутренний потенциал.

Методические особенности урока самопознания
Уникальная методическая система построения уроков самопознания включает такие неотъемлемые составляющие как принципиально новая структура урока и инновационные методические приемы.

На земле нет края лучше того, где ты родился и вырос
На занятиях по школьному лесничеству дети изучают природные богатства родного края, получают практические знания по биологии, географии, происходит формирование навыков исследовательской деятельности.

Интегрированные занятия по музыкальному воспитанию как одно из условий развития творчества дошкольников
Интеграция музыкальной творческой деятельности в занятия по самопознанию обогащает знания детей об окружающем мире, способствуют развитию творческого мышления, формируют яркие положительные эмоции.

Наурыз как призыв к жизни
Этика праздника Наурыз заключается в особой культуре радости, оптимизма, позитивного отношения казахского народа к жизни, а его эстетика связана с восприятием красоты и гармонии в природе.

Cамопознание – педагогика нового времени
Предмет «Самопознание» помогает каждому ученику становиться самим собой, осознавать свое предназначение, максимально раскрывать и реализовывать свой природный потенциал.

Самопознание – педагогика любви и творчества
Суть предмета «Самопознание» – обучение каждого человека способности любить и быть любимым, а его цель – пробуждение духовного начала в человеке, направление на путь Истины, Добра, Любви и Служения.

Самопознание как деятельностная сущность духовной культуры учителя
Единство духовной красоты, духовной силы и духовной активности образуют фундамент духовной культуры учителя, а ее критериями являются устремленность к идеалу, альтруизм и нравственная чистота учителя.

Духовные потребности и источники их насыщения
Общечеловеческие ценности неразделимы, взаимосвязаны, взаимозависимы и, проникая друг в друга, создают единую основу духовной культуры человека, от которой, в итоге, зависит ценность личности.

Методология любви – основа воспитания и образования
Гуманная педагогика рассматривает методологию любви – энергии, преобразующей духовное начало человека – как важнейшую основу воспитательно-образовательной среды подрастающего поколения

О хорошем человеке и хорошем специалисте
Когда Сару Алпысовну, Президента благотворительного Фонда «Бобек», окружают счастливые, улыбающиеся дети, создается прекрасный букет на зеленом лугу жизни.

В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ
урок самопознания в 3 классе

Жить по совести
урок самопознания для учащихся 4 классов

ӘЖЕ ТӘРБИЕСІНІҢ БАЛАЛАР ӨМІРІНДЕГІ РӨЛІ
Тұлғаның әлеуметтенуіне маңызды әсер ететін көп факторлардың ішінде ата-ананың, әжелердің рөлі ерекше маңызды

Журнал «Мейір»
Детский республиканский научно-творческий и культурно-познавательный журнал

Интерактивное общение на уроках «Самопознания»
Выбирая ту или иную форму проведения урока самопознания, учитель руководствуется своими профессиональными личностными принципами, учитывая при этом возрастные, личностные особенности, темперамент детей и их готовность к восприятию.