Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
![Вебинар "Роль семьи в духовно-нравственном воспитании ребенка"](/upload/Article/full/Article-image-temp463ff9406c6edf59bae0221fadc195e9-0.jpg "Вебинар "Роль семьи в духовно-нравственном воспитании ребенка"")
Вебинар "Роль семьи в духовно-нравственном воспитании ребенка"
Семья – это основа нации, страны, мира, человечества и поэтому необходимо укреплять семью.
![Вебинар "Организация внеучебной деятельности в организациях образования на основе Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"](/upload/Article/full/Article-image-785-0.jpg "Вебинар "Организация внеучебной деятельности в организациях образования на основе Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"")
Вебинар "Организация внеучебной деятельности в организациях образования на основе Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"
Воспитательная система, основанная на общечеловеческих ценностях...
![Вебинар "Об основных направлениях деятельности пилотных организаций образования на 3 этапе реализации Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"](/upload/Article/full/Article-image-temp62f47dd6e62f00d40938bd161f4887f8-0.jpg "Вебинар "Об основных направлениях деятельности пилотных организаций образования на 3 этапе реализации Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"")
Вебинар "Об основных направлениях деятельности пилотных организаций образования на 3 этапе реализации Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"
Цель 3 этапа опытно-педагогической...
Учите детей прекрасному
Учить детей сложному, но прекрасному искусству танца – значит, из года в год отдавать ребенку свой жизненный и душевный опыт...
Сборник лучших легенд и полезных притч
Притчи всегда играли важную роль в жизни людей и давали пищу для размышления. Это удивительное средство воспитания, обучения и развития.
Сказки и легенды ведут в волшебный мир...
.
Восьмидесятилетие Музата
Литературный утренник
Счастливое детство
Соревнования КВН
Крылатые слова о Музафаре Алимбаеве
.
Вдумчивая поэзия
Литературное путешествие
Круг Радости и Добра «Независимый Казахстан – мой Дом родной»
Доброе утро, гимназия!
Солдатенок
Он очень обрадовался, растерялся от этой неожиданной и незнакомой ему радости и по-детски возгордился им, своим отцом, солдатом.
14/09/2016
Изменения и впечатления участников основного (второго) уровня курсов повышения квалификации
.
13/09/2016
13/09/2016
На переводе
План урока по предмету «Самопознание»
13/09/2016
На переводе
План урока по предмету «Самопознание»
13/09/2016
13/09/2016
13/09/2016
В объятиях Счастье
План урока по предмету «Самопознание»
На переводе
План урока по предмету «Самопознание»
На переводе
План урока по «Самопознанию»
Климатические изменения в эпоху мезолита.
.
Тұлғаны рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
Учитель должен связывать духовно-нравственные принципы с цивилизованной жизнью и всегда основываться на нее.
Тұлғаны рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
*
Тұлғаны рухани-адамгершілік тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
*
Духовные ценности-основа нравственного воспитания
План проведения родительского собрания
Основа духовно-нравственного образования в семейном воспитании
План проведения родительского собрания
На переводе
План урока «Самопознание»
06/09/2016
06/09/2016
Роль учителя в духовно-нравственном воспитании
Учитель является руководителем духовно-нравственного процесса, ведущего ребенка к освоению им важных в жизни умений и навыков.
05/09/2016
Душа стремится к доброте
План урока по предмету "Самопознание"
Живое знание (эссе)
Интеграция предмета «Самопознание» и других предметов определяет на сегодняшний день научное мышление и мировоззрение человека...
На переводе
План родительского собрания
Эссе на тему «Нравственное воспитание в семье»
Человек должен быть волевым. В третьих, совесть должна быть чистой. Человек с чистой совестью всегда будет стремиться к благим делам.
На переводе
План методического семинара для учителей
26/08/2016
Планета земля, форма и размеры земли
.
О хорошей традиции
Труд, который вкладывают родители в дело воспитания своего ребенка, нельзя оценить, а тем более оплатить ничем.
Из раздела «Эмоциональное и эстетическое воспитание». Искусство
Искусство — это время и пространство, в котором живет красота человеческого духа.
О нравственном воспитании
Юная душа словно нетронутая целина, что посеешь, то и заколосится.
Начальная школа
Какой должна быть начальная школа с казахским языком обучения?
Живопись
Произведения изобразительного искусства утверждают в юной душе чувства величия и красоты человека, поднимают личность в ее собственных глазах.
Об обучении по-казахскии
Нам надо также обязательно осознать все недостатки в обучении детей, ведь исправление общества всегда начинается с исправления дела обучения
Изречения
Будущее всего человечества зависит от того, на основе каких идеалов воспитывается подрастающее поколение, как оно растет и совершенствуется.
Вопросы методики казахского языка в начальных классах (отрывки)
Надо, чтобы учащиеся любили свой родной язык и литературу, с лю-бовью изучали литературные источники, литература же в свою очередь должна зародить пламенную любовь к родине, к ее передовым людям.
Об учителе (отрывок)
Учителя — наша опора на селе. Они должны просвещать народ, нести знания в массы.
О трудовом воспитании через школу. В полосу культурной революции. Доклад на учительских курсах (отрывок)
Вопросы наиболее важные — вопросы воспитания — все время выпадали из поля нашего внимания.
Годы детства и учение – частица духовной жизни
«Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков и юношества от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…»
Язык обучения в школе (отрывки)
...По правилам педагогики языком обучения в школе должен быть родной язык. Это бесспорно.
Место языка в жизни человека и нации
Язык – переводчик души. Если бы не было языка, в глубине сердца остались бы самые дорогие ощущения, а в глубине души остались бы не вышедшие наружу дорогие мысли.
Школа и время (отрывки)
Школа – начало всех начал, отсюда лежит путь не только на поля и в цеха, не только в искусство, но и в лаборатории ученых, здесь рождаются наклонности будущих Менделеевых и Ломоносовых.
Воспитание (отрывки)
Если говорить о том, что воспитание должно делать человека счастливым, то в чем же заключается само понятие счастья?
Творчество поэта
...Примите, ученые, песню привета,
Разница между хорошим и плохим (отрывок)
Мужественного джигита крепостью можно считать.
Будем писать для детей
Получая письма из школ, кружков самодеятельности, от учащихся, я чувствую и вижу огромную нужду особенно казахской школы в хорошей детской книге...
Основные принципы духовно-нравственного образования «Самопознание»
Основной целью идеи духовно-нравственного воспитания является раскрытие внутреннего потенциала личности, осознание своих возможностей, умение жить в согласии со
«Самопознание» - предмет, открывающий ребенку мир
Духовно-нравственное образование «Самопознание» - ядро учебно-познавательно-воспитательной системы, дающей человеку возможность самостоятельно раскрыть свой внутренний потенциал.
Самопознание – школа жизни
Главная задача образования – формирование всесторонне развитой личности, способного понять общечеловеческие, духовно-нравственные ценности, содействие в определении своего места в жизни.
Самопознание – счастье возвращения к истокам
Уроки самопознания, которые можно назвать уроками совести, направлены на формирование способности детей находить в своём сердце вечные духовно-нравственные ценности и быть счастливыми.
Единство- наше главное богатство
Велика роль единства многонационального народа Казахстана в обеспечении внутриполитической стабильности и гражданского согласия, в укреплении межэтнического согласия, в сплочении общества.
Особенности духовно-нравственного поля подростков- нарушителей общественного порядка.
Духовно-нравственная образовательная программа "Самопознание" помогает подросткам-правонарушителям в духовно-нравственном становлении, повышает веру в себя и окружающих его людей, помогает понять суть таких ценностей как милосердие, гуманность.
Казахский национальный орнамент – национальная ценность
В духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста немаловажную роль играет использование на занятиях примеров прикладного искусства, как национальный орнамент, являющегося неотъемлемой частью национального искусства казахского народа.
Нравственные принципы в «Книге Коркыт ата»
Основные принципы духовно-нравственного воспитания, рассматриваемые в книге, служат делу воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, любви в своей Родине, к своим родителям, готовых служению во благо своей страны.
Пути самовыражения личности на уроках самопознания
Способность человека показать себя - это не только процесс определения свойственных ему наклонностей, способностей, а вместе с тем и процесс развития, осуществление личностных качеств и возможностей в жизни.
«Самопознание» – основное направление исследования творческих и духовно-нравственных ценностей
Основу концепции программы «Самопознание» составляют методологические принципы философии, педагогики, психологии.
«Самопознание» – начало воспитания
Общечеловеческая проблема формирования духовно богатой личности, приобрела для независимого Казахстана актуальное значение.
На земле нет края лучше того, где ты родился и вырос
На занятиях по школьному лесничеству дети изучают природные богатства родного края, получают практические знания по биологии, географии, происходит формирование навыков исследовательской деятельности.
День весеннего равноденствия
Наурыз отмечается в день весеннего равноденствия – особый для нашей планеты, когда день равен ночи, и лучи Солнца одинаково освещают оба полушария Земли, день возрождения природы.
Наурыз как призыв к жизни
Этика праздника Наурыз заключается в особой культуре радости, оптимизма, позитивного отношения казахского народа к жизни, а его эстетика связана с восприятием красоты и гармонии в природе.
Наурыз: к истокам духовности
Традиции Наурыза направлены на раскрытие лучших человеческих качеств – открытости, сердечности, отзывчивости, это начало не только Нового года, но и добрых дел, хороших начинаний, обновления.
Cамопознание – педагогика нового времени
Предмет «Самопознание» помогает каждому ученику становиться самим собой, осознавать свое предназначение, максимально раскрывать и реализовывать свой природный потенциал.
Самопознание – образование для сердца
Необходимо гармоничное развитие двух аспектов современного образования – интеллектуального и нравственного, и именно «Самопознание» призвано дополнить его внутренним нравственно-духовным смыслом.
![Предмет "Самопознание" открывает путь к будущему](/upload/Article/full/Article-image-tempb0853d2f2e47bd88b26fcfd7d51682bd-0.jpg "Предмет "Самопознание" открывает путь к будущему")
Предмет "Самопознание" открывает путь к будущему
Человечество всегда стремилось к самопознанию, определению своего места в жизни, духовному развитию.
05/08/2016
Новые парадигмы курса «Самопознание»
Парадигма используется в качестве концептуальной модели образования
![Педагогическое творчество в "Самопознании"](/upload/Article/full/Article-image-temp1a377b4ceadf38cffd05fb235340397c-0.jpg "Педагогическое творчество в "Самопознании"")
Педагогическое творчество в "Самопознании"
*
Способ компетентности в обучении
Способ компетентности - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания обучения, оценки процесса и результатов образования.
Самопознание - источник нравственности
«Самопознание» - источник нравственного воспитания подрастающего поколения, имеющего свою точку зрения и широкий кругозор, заинтересованного в сохранении и приумножении окружающей среды.
Особенности преподавания предмета «Самопознание»
Самопознание – источник общечеловеческих ценностей, гармонирует с национальным сознанием и традициями, необходимо воспитание детей в духе лучших традиций народа и развитие гармоничных отношений в семье.
Особенности духовного мира казахов
Основное направление предмета «Самопознание» - в определении сокровенных тайн человеческого бытия и комплексное духовно-нравственное воспитание молодого поколения.
Новые взгляды в повышении квалификации педагогов на основе курса «Самопознание»
Внедрение в учебно-познавательный процесс активных, интерактивных методов на курсах повышения квалификации, основанных на андрогогических принципах, на высоком уровне удовлетворяет учебно-познавательные интересы педагогов.
Педагогическая практика как важнейший компонент подготовки учителя самопознания
Система проведения педагогической практики в колледже «Самопознание» направлена на эффективное формирование профессионально-личностных качеств будущего учителя самопознания.
Пути организации воспитательной работы через предмет «Самопознание»
Для того, чтобы воспитать молодежь в духе уважения духовного наследия народа, каждый педагог додлжен глубоко знать основы народной педагогики, традиции и обычаи.
Предмет «Самопознание» - источник и бесценный клад
Воспитание духовно богатой личности, способной проявлять в общении с окружающими свои лучшие качества, является одной из важных задач предмета «Самопознание».
О формировании музыкальной культуры как части духовной культуры личности
В процессе изучения музыкального искусства проблема самопознания является центральной, т.к. музыкальная культура личности является важной и неотъемлемой частью всей ее духовной культуры.
Самопознание - самое необходмиое знание в жизни человека
Формирование личности, умение ставить цели, планировать, выполнять их, быть требовательным к себе - главная цель нравственного воспитания.
Интеграция литературных художественных произведений с содержанием духовно-нравственного образования
Литературно-художественные произведения составляют основу программы «Самопознание» и направлены на совершенствование нравственных ценностей.
Роль игровых элементов на уроках «Самопознания»
В начальных классах на уроках "Самопознания" учитель через игры повышает заинтересованность учеников к обучению и формирует личность ребенка.
Воспитание молодежи гуманности через наследие Ж.Баласагуна «Құтты білік»
Рассмотрение проблемы духовно-нравственного воспитания на высоком уровне доказывает то, что оно является принципом исторической преемственности воспитания.
ИСТИНА
Абсолютная и сравнительная истина - категория, отображающая процесс развития познания.Она определяет соотношение познанных и еще предстоящих познать предметов, способных изменить или не менять наше сознание.
Законы развития человека и природы – основы самопознания и развития личности
В статье К.Ж.Кожахметовой «Законы развития человека и природы – основы самопознания и развития личности» говорится о том...
«Лучше быть здоровым...»
Здоровье – это совокупность физических, духовных и социальных благ.
04/08/2016
Роль учителя в духовно-нравственном воспитании личности
*
Подготовка будущих учителей начальных классов к использованию информационных и коммуникационных технологии в условиях инклюзивного образования
По статистике и по имеющемся оценкам мирового общества существуют 186 миллионов детей с ограниченными возможностями, которые не получили начальное школьное образование.
Организация внеурочной деятельности в начальной школе
Внеурочная деятельность (презентация)
Некоторые особенности использования ИКТ будущими педагогами начальных классов на уроках с детьми ограниченными возможностями
Выготский полагал, что главная задача воспитания ребенка с нарушением развития – его интеграция в жизнь и создание условий для компенсации его недостатка каким-либо другим путем.
Особенности использования ИКТ будущими учителями начальных классов в условиях инклюзивного образования республики казахстан
Человек является основным обладателем, генератором и потребителем важнейшего ресурса развития общества знаний.
Эгоизм и коммуникабельность
Урок «Самопознания» для учащихся 4 классов
Проблемы интеграции информационной и коммуникационной технологии в начальном образовании РК
Современное состояние общества характеризуется информационным и техническим насыщением, обусловленным ежегодным удвоением информации, при котором темпы смены техники и технологий опережают темпы смены поколений.
Роль информационно-коммуникативных технологии в деятельности учителей начальных классов
На современном этапе развития общества происходят глубокие образовательные, социальные и экономические преобразования, что накладывает свой отпечаток на все сферы деятельности человека.
Основные проблемы использования информационных технологий в работе будущих учителей начальных классов детьми c ограниченными возможностями
Предложения которые рассматриваются в этом докладе касаются не только студентов, но и специалистов в области просвещения, административных начальников образования, и всех других специалистов работающих в сфере образования
Гнев-враг, ум-друг
Следуй голосу ума, а не гнева. Шекспир У.
Длина окружности. Площадь круга. Шар.
План интегрированного урока по математики и самопознанию
![Ценность "Любовь"](/upload/Article/full/Article-image-tempfe656b7bb0b17dceae39324dee86d904-0.jpg "Ценность "Любовь"")
Ценность "Любовь"
Материалы для учителей, ценность "Любовь"
На переводе
План методического семинара для учителей
28/06/2016
Методы к векторам
Интегрированный урок по геометрии и самопознанию
Айтыс «Биржан и Сара»
План интегрированного урока по литературе и самопознанию
Живое знание (эссе)
Рассказывается о впечатлениях, полученных на курсах «Методика преподавания духовно-нравственной программы «Самопознание».
Ищущий достигнет заветной цели
План урока «Самопознание»
Корень - орган минерального питания растений. Удобрения
Интегрированный урок по биологии и самопознанию
Роль учителя в духовно-нравственном воспитании личности
Статья Б.Б.Елмуратовой рассматривает вопросы духовно-нравственного воспитания ребенка,
Урок прошедший с любовь важнее результатов
*
Книга не стареет
Интегрированный урок Самопознания с родным языком
Доброта человеческих отношений
Урок для учащихся 9 классов
Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел
Интегрированный урок математики и самопознания для учащихся 3 класса
Красота души человека
Урок "Cамопознания" для учащихся 5 классов
Найди свое место в жизни...
План урока «Самопознание» для учащихся 8 класса
Учитель – великое имя
План интегрированного открытого урока «Самопознание» для учащихся 7 класса
20/06/2016
Совесть - это показатель человечности
(Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса)
В здоровом теле, здоровый дух
В статье говорится о проблеме правильного питания, здорового образа жизни
Духовно-нравственное воспитание в народной педагогике
Опорой человека в жизни являются родная земля, родной язык, родители, история.
Если хотите быть человеком...
Статья рассматривает философские высказывания великого мыслителя, ученого, акына и педагога Абая Кунанбаева о человеке, его предназначении и смысле жизни.
Терпение и выдержка
План урока «Самопознание» для школьников
Хорошее слово – согревает душу
Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса
Усыновим дедеушку... (беседа)
*
Лучезарным детям, светлый учитель...
Учителя востребованы в любом обществе, так как создание социальной среды зависит от них, они из поколения в поколение готовят будущее поколение к жизни.
17/06/2016
Здоровый образ жизни
(План урока «Самопознание» для учащихся 10 класса)
Красивою песней под струнный звон...
Музыка – пища для души
Влияние домбры на детей во время урока «Самопознание»
*
Размышления о книге Ш. Амонашвили «Как любить детей?»
Вопрос – как любить детей – вечен для педагогики. Но не для педагогики как академической науки, а педагогики как уникального единства науки и высокого искусства, как образа жизни, как состояния духа.
Дружбой увлечен !
В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света. Цицерон
Некоторые проблемы сегодняшней системы образования и духовный облик учителя
По мнению автора, в настоящее время имеются проблемы в профессиональной ориентации учащихся 10-11-х классов, так как большое внимание в это время уделяется подготовке к ЕНТ.
Пришло время встречи
«И мужество, как знамя пронесли» Бауыржан Момышулы
Нравственно - духовное образование по предмету «Самопознание»
В статье Н.Бекарыстановой «Духовно-нравственное воспитание по предмету «Самопознание» говорится о том, что предмет...
Душа наполненное великодушием
(Урок «Самопознание» для учащихся 3 класса)
Самовоспитание – требование времени
Статья посвящена проблеме самовоспитания человека, которая требует от него умения анализировать свои действия, критически относиться к требованиям общества
Аль Фараби
Интегрированный урок по Самопознанию и казахской литературы
Связь с родителями – основное условие самопознания
Самая ценная нравственная черта хороших родителей, которая передается детям без особых усилий, – это душевная доброта матери и отца, умение делать добро людям. В.А.Сухомлинский
Человек краше добрыми поступками
*
Чистый родник - зеленый росток
(Урок «Самопознание» для учащихся 6 класса)
Интеграция общечеловеческих ценностей в единый педагогический процесс
Интегра́ция (от лат. integratio — «соединение») — процесс объединения частей в целое. В зависимости от контекста может
Дорога, ведущая к доброте
Статья посвящена проблеме духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, роли педагогов в процессе воспитания и задачах, стоящих перед родителями и школой.
Аспекты учительской профессии
Воспитание человека – задача великая.
Роль деятельности педагога-психолога в современной школе
В статье рассматривает различные аспекты, цели деятельности школьного педагога-психолога.
Книга, библиотека и я
Книга, написанная много веков назад, помогает нам познать мировоззрение и мышление наших далеких предков, раскрывая тем самым секреты человеческой сущности
Доброта- драгоценное качество
План урока «Самопознание» для учащихся 3 классов
Значение духовно-нравственного воспитания
В статье говорится о необходимости духовно богатой личности, источником которой является его народ, семья.
Великая личность
Бауыржан Момышулы - символ человечности, гражданственности, патриотизма, духовности.
Стремление к учебе
Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса
Забота о природе
Урок «Самопознание» для учащихся 4 классов
Гармония в семье
Урок «Самопознание» для учащихся 5 классов
Доверие-моя опора
Урок «Самопознание» для учащихся 3 классов
Детство, что может быть лучше...
Детство – это время, когда начинается процесс формирования личности.
Счастье в твоих руках
Урок «Самопознание» для учащихся 7 классов
Взаимосвязь школы и семьи в воспитании детей
Дети цветы жизни. Рождаясь, любой ребенок похож на семечко – такой же маленький и беззащитный. Родители ухаживают за ним как за ростком.
Самопознание – познание жизни
В статье К.Абжаловой «Самопознание –познание жизни» говорится о районом семинаре учителей самопознания, приуроченном ко дню рождения Сары Алпысовны Назарбаевой.
Защитники любящие свою родину
План урока «Самопознание» для учащихся 3 классов
Проблемы одаренности в системе образования
Природа одаренности, источник развития творческой активности, психологическая структура творческих возможностей детей являются вопросами, требующими специального изучения.
Влюбленная душа, тонкое чувство
Урок «Самопознание» для учащихся 10 классов
Знамя нравственности в чести и совести
Эссе посвящено проблеме духовно-нравственного воспитания, чести и совести.
Прощение и согласие
(Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса)
Ученик растет смотря на своего учителя
*
Стремление к учебе
План урока «Самопознание» для учащихся 2 классов
На пути к успеху
На пути к успеху человек преодолевает многие трудности, ведь ничего не дается легко.
Цель журнала - расширение кругозора детей
Статья Г.Досановой «Цель журнала - расширение кругозора детей», посвящена работе областной детской библиотеки имени Н.Байганина.
Люби человека, как своего родного...
(План урока «Самопознание» для учащихся 7 классов)
Наша мама с золотым сердцем
(Устный журнал, проведенный с использованием элементов «Самопознание»)
Наш Президент
В статье Г.Сейтимбетовой говорится о презентации книги «Наш Президент», прошедшей в областной детской библиотеке имени Н.Байганина города Актобе.
Чудеса родной земли
(Практика для учащихся 3 классов о представлений ценности Любовь)
Счастлив тот, у кого за родину бьется сердце
(Урок «Самопознание» для учащихся 8 классов)
Современное состояние самопознания
В статье Г.Амриной «Современное состояние самопознания» говорится о роли предмета в духовно-нравственном воспитании детей, возможностях развития у детей различных способностей.
Значимость диалогического обучения на уроках «Самопознание» в развитии личности
на переводе
Вежливость – начало нравственности
Урок «Самопознание» для учащихся 3 классов
на переводе
на переводе
Жизнь, ты дорога мне!
(Урок «Самопознание» для учащихся 5 классов)
Я и «Самопознание»
Автор делится опытом преподавания предмета, рассказывает о трудностях в процессе работы и достижениях своих учащихся.
Учитель
В статье Г.Абельмановой «Учитель – путеводитель для детей», говорится о личности учителя, требованиях профессиональной этики.
на переводе
на переводе
Доброта-главная человеческая ценность
Статья посвящена проблеме нравственного воспитания и формирования представлений о доброте как ценности человеческого общения.
Учитель - великое имя
Когда мы говорим об учителях, то каждый из нас представляет своего любимого учителя.
Будущий воспитатель-модель педагога
По мнению автора, быть учителем для нее не профессия, не хобби, не работа, быть учителем- это ее жизнь, ее мечта с детства.
Сердце, наполненное добротой
Тренинги для учащихся 1-х классов
Способы воспитания учащихся начальных классов на уроках самопознания к профессии
Автор делится своим опытом работы в начальной школе и рассматривает темы, которые способствуют знакомству учащихся с различными профессиями.
Значение духовно-нравственного воспитания
В статье А.Нурмаганбетовой «Значение духовно-нравственного воспитания» говорится о необходимости...
Плоды творчества
Цели и задачи урока направлены на развитие представлений учащихся о творчестве, о будущем, воспитание любви, добра.
Любовь-основа жизни
Урок "Самопознание" для учащихся 7 класса
Пакетик курта
В рассказе автор рассказывается о дяде по материнской линии – нагашы.
Эффективность применения на уроках самопознания дидактических игр
В статье говорится о роли игровой деятельности в учебном процессе.
Доброта - мой душевный друг
Целью урока является разъяснение учащимся того, что только совершая добрые дела можно совершать праведные поступки.
Любовь-основа жизни
План урока "Самопознание" для учащихся 5 класса
Однозначные и двузначные числа
Ценность: Любовь
Тяга к знанию
Ценность: праведное поведение
на переводе
на переводе
на переводе
на переводе
Тайны цветов, которые меня вдохновляют
Цветы – дар природы, многообразие цветовых оттенков. Разные оттенки оказывают на нас влияние, вдохновляют.
Важность книги «Школа жизни» Ш.А.Амонашвили для учителя
Ш.А.Амонашвили говорил: «Каждый ребенок приходит в жизнь с определенным долгом и у каждого ребенка есть принадлежащий только ему свет его внутреннего мира.
Роль учителя в духовно-нравственном воспитании учащихся начальных классов
В статье рассматривается проблема нравственного воспитания детей, являющейся важной частью формирования и развития личности.
Спокойствие души
В своей статье автор знакомит читателя с жизнью и деятельностью казахского батыра из рода Адай Младшего жуза, зодчего, просветителя, мыслителя, признанного святым Бекет-Ата Мырзагулулы.
на переводе
на переводе
Здоровье – залог жизни
на переводе
на переводе
на переводе
на переводе
В своей статье Ж.Абдешева рассматривает роль учителя «Самопознания» в нравственном воспитании учащихся.
на переводе
на переводе
Доброта- драгоценное качество
(Урок «Самопознание» для учащихся 3 класса)
Молдагулова Алия Нурмухамедовна (1924 -1944)
Алия Молдагулова - снайпер, Герой Советского Союза.
Момышұлы Бауыржан (1910-1982)
Бауржан Момышулы – Герой Советского Союза, писатель, военный.
Маметова Маншук Жиенгалиевна (1922-1943)
За мужество и героизм пулеметчице Маншук Маметовой Указом Президиума Верховного Совета Союза ССР от 1 марта 1944 года было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Сергей Луганский (01.10.1918- 16.01.1977) Дважды Герой Советского Союза
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 сентября 1943 года Сергею Даниловичу Луганскому было присвоено звание Героя Советского Союза.
на переводе
на переводе
Поэзия о Великой Отечественной войне
Стихотворение о героях Великой Отечественной войне
Солдат Победы
О Дне Подбеды
Две строчки
*Две строчки о бойце-парнишке,
Кошкарбаев Ракымжан (1924-1988)
Всем известен подвиг Рахымжана Кошкарбаева в годы Великой Отечественной войны. Он одним из первых водрузил на рейхстаг в Берлине красное знамя.
Ибраим Сулейменов – Степной стрелок (1908-1943)
И вот еще одно незаслуженно забытое имя: Ибраим Сулейменов, воин-казах, один из лучших снайперов Великой Отечественной войны.
Бегельдинов Талгат Якубекович
Талгат Бегельдинов времени даром не терял – изучал район боевых действий, пытливо перенимал опыт старших товарищей, непрестанно учился мастерству воздушных сражений.
Павлов Иван Фомич (25.06.1922-12.10.1950)
(25.06.1922-12.10.1950)
Клочков (Диев) Василий Георгиевич
Один из 28 героев-панфиловцев
Тохтаров Тулеген (19.12.1920-10.02.1942)
(19.12.1920-10.02.1942)
на переводе
на переводе
05/05/2016
ЭХ, СУКОННАЯ, КАЗЕННАЯ!
Автор: Александр Твардовский
05/05/2016
Я рад, что знают все про этот день
*
День победы. И в огнях салюта
И вот так четыре горьких года, и вот так четыре горьких года, ради нашей чести и свободы все сумел и одолел народ.
Сестра, ты помнишь, как из боя
*
05/05/2016
05/05/2016
Память
*
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины... (А. Суркову)
И снова себя называли солдатками, Как встарь повелось на великой Руси.
05/05/2016
Два друга 1943 год
Один паренек был калужский, Другой паренек - костромской.
05/05/2016
Нас двадцать миллионов
Нас двадцать миллионов незабытых, Убитых, не вернувшихся с войны.
Старинный вальс — «В лесу прифронтовом»
Песня. Автор текста (слов): Исаковский М
Композитор (музыка): Блантер М
Алёша
Музыка: Эдуард Колмановский
Слова: Константин Ваншенкин
Где же вы теперь, друзья - однополчане
Слова: А. Фатьянов,
Музыка: В. Соловьёв-Седой
День Победы!
Музыка: Д. Трубачев, В. Трубачев
Слова: А. Пилецкая
Журавли
Слова: Гамзатова Р
Музыка: Френкеля Я
Катюша - расцветали яблони и груши
Автор текста: Исаковский М.
Автор музыки: Блантер М
Майский вальс
Авторы: И. Лученок - М. Ясень
Исп. Ярослав Евдокимов
На безымянной высоте
Слова: Михаил Матусовский,
Музыка: Вениамин Баснер.
Нам нужна одна победа
Музыка: Б. Окуджава
Слова: Б. Окуджава
Огонёк
Музыка: народная
Слова: М. Исаковского
Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях
Главный метод воспитания детей – личный пример родителей.
А. Макаренко
С радостью в сердце
Урок самопознания для учащихся 8 классов
Во имя Отчизны
В истории каждой страны есть особые люди, память о которых хранится на протяжении многих веков после их смерти.
Я гражданин!
Урок самопознания для учащихся 4 классов
Проблемы духовно-нравственного воспитания личности в образовательном процессе
Нравственное воспитание учащихся – одна из важных задач современной школы.
Духовные ценности – основа культуры человечества
Культура является полем деятельности человека, ареной для сущностного проявления его духовных, художественных, эмоциональных сил, отражает становление человечества.
Читая «Книгу Слов» Абая
Библиотечное мероприятие для учащихся старших классов
Уроки доброты и самопознания (фрагмент)
Если, сделав что-то хорошее, доброе, вы получаете от этого радость, значит, у вас по-настоящему доброе сердце.
Педагогический такт как критерий профессионализма учителя
В современных условиях перед педагогической наукой, практикой воспитания стоит задача переосмыслить с гуманно-демократических позиций...
Музыка как составляющая духовного мира ребёнка
Музыка является неотъемлемой составляющей образования ребенка.
Организация досуга детей с девиантным поведением
Для многих учреждений дополнительного образования профилактика девиантного поведения детей и подростков – одна из самых актуальных и болезненных проблем...
Искусство жить среди людей
Урок самопознания для учащихся 11 классов
Самопознание – основа самореализации личности
Самопознание есть педагогика, дающая ребенку увидеть, что самое важное – не страшиться неудач, а воспринимать жизнь как увлекательную игру, где приходится преодолевать самые разнообразные препятствия.
Этапы формирования коммуникативной компетенции младших школьников
Актуальной проблемой современной педагогики является создание оптимальных условий развития личности каждого ребенка, его личностного самоопределения.
Другие школы
Есть в мире школы, которые могут поразить и удивить своими смелыми пространственными и технологическими решениями, световыми эффектами и отсутствием какой-либо нормативности.
Знания освещают наш путь
Урок самопознания для учащихся 2 классов
Осенняя симфония
Интегрированный урок ИЗО и самопознания для учащихся младших классов
Быть честными и искренними
Урок самопознания для учащихся 2 классов
Добротой себя измерь
Урок самопознания для учащихся 3 классов
Жизнь во имя любви
Урок самопознания для учащихся 7 классов
Что меня вдохновляет в жизни, и как я вдохновляю своих учеников?
Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет.
К. Ушинский
Физкультминутки для детей младшего школьного возраста
Цель проведения физкультурной минутки – повысить или удержать умственную работоспособность детей на занятиях.
Природа – источник здоровья
Сердце отдаю детям
Опыт убедил нас в том, что примерно у 85 % всех неуспевающих учеников главная причина отставания в учебе – плохое состояние здоровья...
Душа и тело
Душа человека – это бесконечный и таинственный Мир, неподвластный времени.
Предмет Самопознание: состояние и перспективы развития
Познать себя… Зачем это необходимо каждому человеку?
Чтобы душа была здорова
Урок самопознания для учащихся 2 классов
Экология души
Человек, познай самого себя!
Сократ
Ещё раз о воспитании
Сценарий проведения родительского собрания для родителей учащихся 5-6 классов.
Школьный дневник: каким он должен быть?
В настоящее время общество как никогда нуждается в педагогах-гуманистах, которых отличает направленность не на учебные предметы, а на личность воспитанника.
Жизнерадостность и оптимизм
Урок самопознания для учащихся 3 классов
Гуманно-личностная педагогика. О конференциях и семинарах Ш.А. Амонашвили
Если мы решились устремиться к такой возвышенной цели – воспитывать в Ребенке Благородного Человека, то наш воспитательный процесс должен быть тоже благородным.
Смотрю на мир как на чудо…
Цель расширение представления учащихся о ценности ненасилие, через расширение знаний о таинствах и процессе познания мира
Сделать радостней жизнь
Урок самопознания для учащихся 10 классов
Высокая нравственность – ценность страны
Гуманную душу ребёнка возможно воспитать только в таком обществе, где заботятся о душевном комфорте людей, где каждому ребёнку уделяется достаточно внимания, добра, поддержки и любви.
Воспитание патриотизма – основа успеха нашего общества
Патриотическое воспитание – это формирование высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и защите интересов Родины.
Нравственно-духовное образование – наша общая забота
17 апреля 2014 года Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный Центр «Бөбек» посетили коллеги из Москвы
Вечные ценности человечества
(урок самопознания для учащихся 11 классов)
НАУРЫЗ
НОВЫЙ ГОД
Наурыз – словно ветхое полотно старинного ковра, почти потерявшего свои яркие краски, но не утерявшее следов былой красоты и величия.
Роль учителя в духовно-нравственном образовании
Издревле роль учителя была велика у всех народов мира, учитель был в почете наряду с правителями.
Білім беру үдерісінде Дұрыс әрекетке үйретудің мақсаттары
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
На переводе
Ішкі тыныштықты сақтауға көмектесетін даналық інжулері
.
«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ГЕРДЫ» (по сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева»)
Дать представление об общечеловеческой ценности НЕНАСИЛИЕ и ее аспектах (подценностях): забота, доброта, помощь, справедливость, терпение, самопознание, бескорыстная любовь.
«ГУСИ-ЛЕБЕДИ» (по мотивам русской народной сказки)
Задача: Дать представление об общечеловеческой ценности ПРАВЕДНОСТЬ и ее аспектах (подценностях): ответственность, трудолюбие, скромность, благодарность, щедрость, смелость, помощь.
Гидросфера и человек
Цель урока: углубление ценностного отношения к водной оболочке через общечеловеческую ценность любовь.
Интеграция программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс.
Цель: знакомство с практикой внедрения интеграции в учебно-воспитательный процесс
Мир моих чувств
Цель: расширение представления учащихся об общечеловеческой ценности Внутренний покой через более глубокое понимание мира собственных чувств.
Подари книгу библиотеке
Внеучебная деятельность
Праведное поведение
Цель: расширение представлений учащихся о безграничных возможностях человека через праведное поведение.
Все начинается с улыбки
Сценарий внеклассного мероприятия
Характер человека
Качества: правильное использование времени, воля, справедливость
Гидросфера и человек
Урок географии интегрированный с предметом «Самопознание»
Пословицы и поговорки. Краткость и выразительность русских пословиц и поговорок. Тематика пословиц и поговорок. Их прямой и переносный смысл
Цель урока: углубление смысловой глубины пословиц и поговорок через понятия учащихся об общечеловеческой ценности Ненасилие.
Роль учителя в духовно – нравственном воспитании личности
Мой первый учитель… думала ли я еще тогда, будучи, совсем маленькой девчонкой, что мой первый опыт встречи с ним, запомнится на всю жизнь, но не горькой обидой, нет, скорее всего, непониманием, происходящей ситуации…
Доработка и переиздание учебно-методических комплексов «Самопознание» для общеобразовательных школ
С 2012 года по решению МОН РК проводится доработка и переиздание учебно-методических комплексов «Самопознание» для общеобразовательной школы (учебник, тетрадь учащегося, методическое пособие для учителя).
МЫСЛИ
Не ошибками возмущайтесь, а успехами восхищайтесь.
Значение психологии для педагога
К.Д. Ушинский
Музыка
Музыка тесно связана с лирической поэзией и явля¬ется как бы следующим этапом в духовном развитии чело¬века. Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека.
Ты живешь среди людей, мой сын
Учить чувствовать — это самое трудное, что есть в воспитании. Школа сердечности, чуткости, отзывчивости, участливости – это дружба, товарищество, братство.
Волшебница химия
Цель : показать роль химии в окружающем мире и повседневной жизни
«Язык-мост дружбы»
Цель: способствовать формированию у учащихся представления о таких нравственных понятиях, как: дружба, взаимопонимание, вежливость, толерантность, хорошие, добрые поступки.
Озон
Озон
Дадим вторую жизнь отходам!
Цель: воспитание бережного отношения к природе, обсудить с учащимися проблему загрязнения природной среды отходами, последствия загрязнения, возможные пути решения данной проблемы.
Оборудование: презентация, поделки из отходов.
МИФ и РЕАЛЬНОСТЬ…
Цель: проверить знания учащихся о мифах Древней Греции, приоткрыть глубину идей и красоту образов древней мифологии;с помощью математических вычислений проверить некоторые сведения из мифов.
«Человек есть тайна..» по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»)
Интегрированный урок литературы и самопознания в 10 классе по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»)
«Построение правильных многоугольников»
Цель урока: формировать умение выполнять построение правильных многоугольников с помощью циркуля и линейки, закрепление формул радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников.
Жизнь во имя Любви
Цель: расширить представление о ценности любви.
«Арифметические действия с рациональными числами»
Открытый урок математики в 6 классе с элементами интеграции самопознания
«Книжная полка»
Книжная полка! Та самая книжная полка, которая дала мне путёвку в жизнь, помогла определить жизненные ориентиры, заставила задуматься о будущей профессии.
АБАЙ ДҮНИЕТАНЫМЫ МЕН «ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ӨЗАРА САБАҚТАСТЫҒЫ
Бүгінгі таңда білім беру мазмұнының құндылықтық әлеуетін күшейтіп, оны ізгілендіру мәселесі өзекті болып отыр.
«БӨБЕК» ҚАЙЫРЫМДЫЛЫҚ ҚОРЫНЫҢ ДАМУ КЕЗЕҢДЕРІНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК СИПАТЫ
Қоғамның жаңа әлеуметтік-экономикалық және саяси өзгерістері адамдардан жоғары білімділікті, белсенділікті және жігерлілікті, әлеуметтік жауапкершілікті, отанымыздың рухани және материалдық байлығын көтеруге ат салысуды талап етеді.
«Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік бағдарламасының қоғамды ізгілендірудегі рөлі
Бүгінгі таңда бүкіл әлемде бейбітшілік, адамдар арасындағы өзара түсіністік пен сыйластық ең негізгі, өзекті мәселелердің бірі болып отыр.
Ш.А.Амонашвилидің «Улыбка моя, где ты?» (Москва 2003) еңбегіне Пікір
На переводе
Қазақ әдебиеті пәні мен өзін-өзі тану пәнінің интеграцияланған сабақ жоспарының үлгісі
Мақсаты: Шәкәрім Құдайбердіұлының өмірбаянымен таныстыру. Оның Ақиқат құндылығын ұстанып, дұрыс әрекет еткендігін ұғындыру.
ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК БІЛІМ НЕГІЗІНДЕ СЫНЫПТАН ТЫС ЖҰМЫСТАРДЫ ЖОСПАРЛАУ ҮЛГІСІ
Мақсаты: көмекке, ізгілікке зәру жандарға қолдан келгенше көмектесу, көңіл-күйін көтеру, риясыз, сүйіспеншілікпен қызмет ету.
Нравственно - духовное воспитание (самопознание) на уроках математики.
В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания молодёжи, это затрагивает как судьбы самих молодых людей, так и судьбу страны.
«Өзін-өзі тану» пәні арқылы жасөспірімдік кезеңдегі кедергілерден өту жолдары
Балаларды дұрыс қарым-қатынас мәдениетіне тәрбиелеу, балаларды жан-жақтылыққа, кісілік парасаттылыққа, салауаттылыққа, имандылыққа тәрбиелеу мақсатында «өзін-өзі тану» пәнінің рөлі зор.
Бастауыш сыныпта дамыта оқыту технологиясын қолдану тиімділігі
«Бала дамуының ең шарықтау шегі –
бұл тіл мен ойдың шығармашылығы »
Л.С. Выготский
Ұлттық құндылықтар негізінде білім берудің педагогикалық аспектілері
«Тәрбиедегі мақсат – баланы тәрбиешінің дәл өзіндей қылып шығару емес, келешек өз заманына лайық қылып шығару» - деген Мағжан Жұмабаев атамыз.
Бәрі де махаббаттан басталады ...
Жер бетіндегі ең әдемі сөз – АНА. Адам алғашқы сөзін де осыдан бастайды. Жер бетіндегі тілдердің бәрінде де осы сөз ерекше қастерлі.
Книга — источник знаний
Цель: раскрывать значение книги как источника знаний и мудрости.
О доброжелательности
Цель: расширить представление детей о доброжелательности как ценном качестве человека.
Использование возможностей уроков литературы и самопознания для личностного развития обучающихся
Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно,-значит, вырастить угрозу для общества. Э.Рузвельт
«Использование в практической деятельности технологии АМО на уроках самопознания»
Я отдала предпочтение активным методам обучения...
Целью современного начального образования является развитие личности ребенка, выявление его творческих возможностей, сохранение физического и психического здоровья.
Найти и понять себя…
Интеграция Самопознания и уроков русского языка и литературы
Влияние творчества и роль искусства в жизни подрастающего поколения
Все виды искусств служат величайшему из искусств — искусству жить на земле.
Бертольд Брехт
«Мир человеческих отношений». По произведению И.А.Крылова. “Квартет”.
Интегрированный урок русской литературы и самопознания в 5 классе.
Учебно-дидактическая игра как средство познавательной деятельности учащихся
Игра – одно из замечательных явлений жизни, деятельность, как будто бесполезная и вместе с тем необходимая.
Тема урока: Подготовка к сочинению – описанию пейзажа (по картине И.И.Левитана «Весна – большая вода»)
Интегрированный урок русского языка и самопознания в 8 классе.
![Внеклассное мероприятие ко Дню Земли "Земля - наш дом"](/upload/Article/full/Article-image-407-0.jpg "Внеклассное мероприятие ко Дню Земли "Земля - наш дом"")
Внеклассное мероприятие ко Дню Земли "Земля - наш дом"
Углубление экологических знаний учащихся, формирование у них целостного восприятия природы как исторически сложившейся сложной системы, развитие которой оказывается во всё большей зависимости от человека.
Жарасымды қарым-қатынас
Сабақтың мақсаты: қазақ халқының ұлттық құндылық дәстүріндегі «үлкен» мен «кіші» арасындағы сыйласымды қарым қатынасты ұлттық құндылық ретінде таныту.
Күн шуағын төккен жан Сара Алпысқызы Назарбаеваның туған күніне орай өткізілген мейірімділік сабағы.
Мақсаты: Балаларды мейірімділікке, қайырымдылыққа, бауырмалдыққа, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.
Жақсы сөз-жанға қуат
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жақсы сөз,жақсы ой ойлаудың өзі дұрыс әрекет екендігін ұғындыру.
Ашу – дұшпан, ақыл - дос
Мақсаты: Оқушылардың «ұстамдылық», «сабырлық» адами қасиеттер туралы түсініктерін кеңейту.
«Өзін-өзі жетілдіру туралы»
Сабақтың мақсаты: «Өзін-өзі жетілдіру» ұғымының мәнін дұрыс әрекет құндылығы арқылы ашу.
«Өзін-өзі тану елінің көшбасшылары»
На переводе
«Отбасы жарастығы»
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың отбасындағы «сыйластық», «махаббат» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
«Осевая симметрия»
«Легко отыскать примеры прекрасного, но как трудно объяснить, почему они прекрасны» (Платон)
Урок – путешествие «Вокруг света»
Цель урока: повторить и систематизировать знания учащихся по теме «Кислород», подготовить учащихся к контрольной работе.
Круг Радости: «Моё служение людям»
Мы рады приветствовать вас на Круге Радости, тема которого «Моё служение людям».
«Взаимное расположение двух окружностей»
Цели урока: организовать деятельность учащихся по изучению различных случаев взаимного расположения двух окружностей; создать условия для совершенствования навыков решения задач по теме «Окружность».
Тема урока «Вода в природе. Состав, свойства и применение воды»
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
Сценарий круга Радости и Добра «Культурное наследие народа»
«Культура – это отражение нации, ее души, ума и благородства. Цивилизованный народ гордится ходом своей истории, развитием культуры, великими людьми, прославившими свою страну». Н. А. Назарбаев
Тема «Профессии» актуальна во все времена. Учащиеся знакомятся с разными профессиями, размышляют о чертах характера, присущих разным профессиям. Рассуждают о важности правильного выбора.
Цель урока: развивать навыки монологической речи по теме «Выбор профессии», совершенствовать лексические навыки и расширить лексический запас учащихся.
Халық даналығы-рухани байлық көзі
Мақсаты: Оқушыларға ертеден келе жатқан халық даналығы, ата-баба , салт-дәстүрінің,көсем сөздер мен шешен сөздердің рухани тағылымы, адамгершілік құндылық,даналық ретінде түсінік беріп,оның ұрпақтар сабақтастығындағы маңызын ұғындыру.
Тест «ТВОИ СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ»
Тебе когда-нибудь хотелось летать? Или, может быть, стать невидимкой? Вот бы иметь такие сверхъестественные способности!
Кешірім мен келісім
Ұсынылып отырған сабақ жоспарында жалпыадамзаттық құндылық ретінде достық пен татулықтың мәнін ашып, оқушылардың бойында мейірімділік, қайырымдылық қасиеттерін одан әрі дамыту мақсаты көзделеді.
![Предмет "Самопознание" - источник обогащения духовного мира ребенка](/upload/Article/full/Article-image-temp04e0a000a7de8d457d06a1afc01b0512-0.jpg "Предмет "Самопознание" - источник обогащения духовного мира ребенка")
Предмет "Самопознание" - источник обогащения духовного мира ребенка
Автор рассматривает предмет "Самопознание" как источник обогащения духовного мира ребенка.
Разум и воля
разработка урока самопознания
Мир моих чувств. Пути выхода из конфликта
разработка урока самопознания для 5-го класса
Что такое настоящая дружба?
Разработка урока самопознания
В стремлении к красоте
урок в 6 классе
Любовь к природе
Творческие игры на уроках самопознания
Мы и наше будущее
Цель урока-тренинга для 4-класса - помочь учащимся раскрыть свои способности, поверить в себя и в свое будущее
![Важность предмета "Самопознание" в нравственно-духовном образовании](/upload/Article/full/Article-image-temp3b95e09be054c51cd9c672f54496b5c0-0.jpg "Важность предмета "Самопознание" в нравственно-духовном образовании")
Важность предмета "Самопознание" в нравственно-духовном образовании
В статье рассматривается важность и необходимость предмета "Самопознание" в процессе нравственно-духовного образования.
Злость - враг,ум - друг
Обязанности урока:
- Сдержанность, терпеливость, объяснить важность разумности;
- развивать деловитость взаимной позитивной связи;
- воспитывать терпеливость, сдержанность, ;
Өзімшілдік пен көпшілдік
Сабақ дұрыс мінез-құлық, адамгершілік, қиянат жасамау ұғымдарымен таныстырып, оқушылардың бойындағы жақсылық жасай білу, адалдық, мейірімділік, құрмет, қамқорлық жасау тәрізді қасиеттерін қалыптастырып, одан әрі дамытуға бағытталған.
![Роль учителя в образовательной программе по нравственно-духовному обучению "Самопознание"](/upload/Article/full/Article-image-tempd5789d7ab5fc795be05b9c0af5eddead-0.jpg "Роль учителя в образовательной программе по нравственно-духовному обучению "Самопознание"")
Роль учителя в образовательной программе по нравственно-духовному обучению "Самопознание"
презентация
«Өзін-өзі тану» пәнінде жүргізілетін ойындар, жаттығулар
На переводе
«Өмір дегеніміз не?»
Родительское собрание
Родительская любовь и воспитание
Родительское собрание «Родительская любовь и воспитание»
Өзін-өзі тану” рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын жаңа форматта оқытудың ғылыми – әдістемелік негіздері
Ообластной семинара
Опыт работы с учебно-методическим комплексом по самопознанию
Статья посвящена опыту работы педагога с учебно-методическим комплексом и по проведению внеклассных мероприятий.
Тәуелсіздік алып келген желтоқсан
2-3 сыныптарға арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
Отанын сүйген ұланбыз
Бастауыш сыныптарга арналған сыныптан тыс сабақ
Тілдер күніне арналған мерекелік ойын-сайыс
Мақсаты: Тәуелсіз елімізде өмір сүріп отырған түрлі ұлт өкілдері арасындағы достық пен бірлікті нығайту барысында мемлекеттік тілге құрмет сезімдерін қалыптастыру, үш тілділік саясатын дамыту.
Махаббат –өмір өзегі
Өзiн-өзi тану сабағының жоспары
Өзін тәрбиелеу - өмір талабы
9 сыныпқа арналған «Өзін-өз тану» сабағы
Менің әуес ісім – кітап оқу
7-сыныпқа арналған өзін-өзі тану сабағының жоспары
ТАБИҒАТ - ДЕНСАУЛЫҚ МЕКЕНІ
сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
Қайсарлық пен батылдық
10 сыныпқа арналған сабақ
Келісім түбі — жарастық
Өзін-өзі тану пәнінен ашық сабақ
Отбасы, отбасылық құндылықтар.
Рухани-адамгершілік білім беру мазмұнының негіздері» пәні бойынша сабақ жоспары
тТАБИҒАТ СЫЙЫ
сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
ТАМЫРЫН ЖАЙЫП ТЕРЕҢГЕ ...
3 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
Мәдени мұра – халық игілігі
6 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы)
Салауаттылық - өмір салты
8 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабагы
Игра-соревнования к дню языков.
Нұрбасова К.Н., қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімі, «Бөбек» ҰҒПББСО
Бастауыш математиканың теориялық негіздері және оқыту әдістемесі
«Өзін – өзі тану» пәнімен ықпалдастырылған сабақ жоспары
Жарасымды қарым-қатынас
10 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
Адалдық – адамдықтың белгісі
9 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Жарнама және біз
шығармашылық сабақ
Жақсылық - жан азығы.
7 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
Ертегілер мен аңыздардағы зұлымдық пен мейрімділік
: «Мақта қыз бен мысық» ертегісін мысал ретінде ала отырып, балаларға мейрімділік жайлы түсінік беру.
Менің елім – Қазақстан
Әліппе және «Өзін-өзі тану» сабақтарын
ықпалдастыру үлгісі
Бәйге
8 сыныпқа арналған қазақ тілі кіріктірілген сабақ
Біздің бау- бақшамыз
8 сыныптағы ашық сабақ
Біздің үйдің жылуы анамыздан тарайды
Сыныптан тыс тәрбие жұмысы үшін
«Ғылыми жоба» байқауы
«Ғылыми жоба» байқауының жоспары
Әсемдікке ұмтылайық
8 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Жақсы мінез сабақтары
оқушыларда жақсы дағдыларды қалыптастыруға бағытталған сабақтар реті.
Денім сау болсын десең...
6 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағы
Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп.
8 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабагы
Жарнама және біз
шығармашылық сабақ
Жұрнақ. Әдептілік – әдемілік.
Қазақ тілі, өзін-өзі тану пәндері кіріктірілген сабақ
Жақсылық – жан жадыратады
11 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Жақсылық – жан шуағы
10 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Әсемдікке ұмтылайық
8 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Біздің бау- бақшамыз
8 сыныптағы ашық сабақ
Жақсы мінез сабақтары
оқушыларда жақсы дағдыларды қалыптастыруға бағытталған сабақтар реті.
Жақсылық – жан жадыратады
11 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Жақсылық – жан шуағы
10 сыныпқа арналған «Өзін-өзі тану» сабағының жоспары
Әлемдік көркем әдебиет және өзін-өзі тану сабақтарында мәнерлеп оқу
Интеграциялық сабақ-практикум
БІЗДІҢ ҮЙДІҢ ЖЫЛУЫ АНАМЫЗДАН ТАРАЙДЫ
Сыныптан тыс тәрбие жұмысы үшін
Атамекен - алтын бесік
Урок "Самопознание" в 7 классе
Бақыт дегеніміз - денсаулық
9 сыныпқа арналган «Өзін-өзі тану» сабағымен кіріктірілген қазақ тілі сабағы
В зеркале дружбы
Урок самопознания для учащихся 8 классов
От мечты к открытию
урок самопознания для учащихся 5 классов
Изучение Земли человеком
Интегрированный урок. Eстествознание и самопознание
5 класс,
Проект города Мира и Согласия
интегрированный урок самопознания и изобразительного искусства для учащихся 5 классов
Голос совести
Урок самопознания для учащихся 8 классов
Путь познания
урок самопознания для учащихся 6 класса
Радость творчества
yрок самопознания для учащихся 3 класса
Терпение и труд все перетрут
воспитательский час для учащихся среднего звена
Интеграция уроков русского языка и литературы с предметом «Самопознание»
содержание презентации
Источники радости для человека
самопознания для учащихся 5 классов
Доброта в моем сердце
Занятие по самопознанию для воспитанников старшей группы ДОО
Разум и воля
Урок самопознания для учащихся 9 класса
Мы все такие разные
классный час для учащихся среднего звена
Доброта или красота?
Интегрированный урок литературы и самопознания
по сказке А.И. Куприна «Синяя звезда» для учащихся 5 классов
Создание картины «Весенняя капель» с использованием основы монтажа в графическом редакторе Adobe PhotoShop
Интегрированный урок для 10 класса
Дорожить временем
Урок самопознания для учащихся 8 классов
ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ
урок самопознания для учащихся 6 классов
Праздник солнечного света и весны
интегрированный урок самопознания, рисования, музыки
для учащихся 5-6 классов. 2 часа
В прекрасное далёко я начинаю путь
урок самопознания для учащихся 10 классов
Интеграция литературных художественных произведений с содержанием духовно-нравственного образования
Литературно-художественные произведения составляют основу программы «Самопознание» и направлены на совершенствование нравственных ценностей.
Воспитание молодежи гуманности через наследие Ж.Баласагуна «Құтты білік»
Рассмотрение проблемы духовно-нравственного воспитания на высоком уровне доказывает то, что оно является принципом исторической преемственности воспитания.
Праведное поведение - основа жизни
Қазіргі уақыттың негізгі талаптарының бірі- оқушыларды әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын, ойлауы тек дұрыс әрекетке бағытталған: жанаша ойлай алатын, сөзі арқылы ойын жеткізіп айтып,ойлаған ісін жаңаша Дұрыс іске құра алатын адамға айналдыру.
![Психологическая служба в школе и ее связь с предметом "Самопознание".](/upload/Article/full/Article-image-temp60e7e570a335ab15984ee548e1fa2535-0.jpg "Психологическая служба в школе и ее связь с предметом "Самопознание".")
Психологическая служба в школе и ее связь с предметом "Самопознание".
Бесспорно, что совместная работа учителя "Самопознания" и школьного психолога даст хорошие результаты. Совместная работа не только дает хорошие результаты, но и является гарантией достижения хороших результатов.
Духовно-нравственное воспитание в системе образования – единственный путь обучения праведному поведению
Основной задачей духовно-нравственного воспитания является превращение социальное необходимое требования общества во внутренние нравственные стимулы каждого ребенка как долг, честь, совесть, уважение
Воспитание нравственному общению на уроках «Самопознание»
В народе издревле известно, что влияние окружающих и сверстников на нравственное воспитание ребенка очень велико. Только положительная энергия дает возожность для духовного обогащения и роста личности.
Интеграция духовно-нравственной программы «Самопознание» с другими предметами
Литературно-художественные произведения составляют содержательную основу программы самопознанияи направлены на совершенствование нравственных ценностей подростков. Она общая для всех предметов.
Все что имеешь, посвяти детям
Воспитание человека, отвечающего всем требованиям современного мира, соответствие усиливающимся требованиям, изменения в общественной жизни требуют нового взгляда на учебно-воспитательный процесс.
Влияние предмета «Самопознание» на работу с родителями
Самая главная необходимость сегодняшнего времени - это уважение между людьми, бережное отношение друг к другу,познание человеком себя, окружающей среды и мира.
ИСТИНА
Абсолютная и сравнительная истина - категория, отображающая процесс развития познания.Она определяет соотношение познанных и еще предстоящих познать предметов, способных изменить или не менять наше сознание.
![Обучение предмету "Самопознание" на основе духовно-нравственного воспитания](/upload/Article/full/Article-image-tempcbaa3dec7811d49d6aedca8be183677e-0.jpg "Обучение предмету "Самопознание" на основе духовно-нравственного воспитания")
Обучение предмету "Самопознание" на основе духовно-нравственного воспитания
Использование общечеловеческих ценностей, традиций и опыта наших предков в духовном воспитании подрастающего поколения, является народной педагогикой, берущей начало в национальных корнях.
Пути определения содержания духовно-нравственных ценностей эффективными способами в содержании интегрированного обучения детской литературы и самопознания
Семья - это место, где проходят лучшие моменты в жизни человека, где растут и живут дети. Основной очаг воспитания - это семья, правильное воспитание в семье дает ребенку возможность придя в школу найти гармонию между ними.
Развитие духовно-нравственных качеств на уроках математики.
Духовное воспитание может брать себе силу из любого явления мира. В таком случае, любой предмет может формировать нравственность и характер детей.
Технология организации экспериментально-практической работы курса «Самопознание»
В ходе изучения курса "Самопознание" происходит формирование личности ребенка, развивается мышление, умение общаться с окружающими, культура оценки чувств, прививается здоровый образ жизни, бережное отношение к природе.
Новые взгяды в повышении квалификации педагогов на основе курса «Самопознание»
Внедрение в учебно-познавательный процесс активных, интерактивных методов на курсах повышения квалификации, основанных на андрогогических принципах, на высоком уровне удовлетворяет учебно-познавательные интересы педагогов.
Значение национально- культурных ценностей в формировании гуманистических взглядов студентов
Нам необходимо сформировать гуманистические взгляды и милосердное отношение к ним молодежи на основе культурно- духовных ценностей казахского народа.
Проявление гуманистических идей в древних письменных памятниках Казахстана.
Назидания прославившихся на весь мир мыслителей Востока своими средневековыми древними письменными произведениями и сегодня не потеряли своего практического значения и являются ценным наследием.
Особенности духовно-нравственного поля подростков- нарушителей общественного порядка.
Духовно-нравственная образовательная программа "Самопознание" помогает подросткам-правонарушителям в духовно-нравственном становлении, повышает веру в себя и окружающих его людей, помогает понять суть таких ценностей как милосердие, гуманность.
Роль предмета «Самопознание» в духовно-нравственном воспитании
Каждый ребенок - обладатель прекрасной духовной силы.Он стремится познать необъятное. Такое стремление возникает в человеке с момента рождения. Поэтому каждый учитель должен смотреть на ученика как на обладателя духовной силы.
Связь учителя и родителей в формировании основ духовной нравственности
Одно из основных качеств человека - это его нравственность. Его нравственность осуществляется через педагогическое сотрудничество школы, учителя, семьи и других.
Воспитание свободной личности, освоившей жизненные навыки
Важная роль в нравственном воспитании детей отводится педагогам, поэтому наша задача - формирование творческой, честолюбивой, познавательной, с развитым эстетическим чувством личности.
Пути самовыражения личности на уроках самопознания
Способность человека показать себя - это не только процесс определения свойственных ему наклонностей, способностей, а вместе с тем и процесс развития, осуществление личностных качеств и возможностей в жизни.
Самопознание - самое необходмиое знание в жизни человека
Формирование личности, умение ставить цели, планировать, выполнять их, быть требовательным к себе - главная цель нравственного воспитания.
Роль игровых элементов на уроках «Самопознания»
В начальных классах на уроках "Самопознания" учитель через игры повышает заинтересованность учеников к обучению и формирует личность ребенка.
Самопознание ребенка через экологическое воспитание
Через предмет "Самопознание" создается возможность для формирования у детей гармонии с природой, милосердие, доброта, забота, чувствительность.
«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» ПӘНІ ТҰЛҒАЛЫҚ БЕЛСЕНДІЛІККЕ ЫНТАЛАНДЫРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
Әрбір педагогтің қазіргі заманғы әлемдегі басты қызметі, міндеті – оқушының қоғамға қызмет ету мақсатында өзінің өлшенбес әлеуетінің көзін ашып, жүзеге асыруына мүмкіндік алуы үшін өзін-өзі тануы мен өзін-өзі дамытуының ұйтқысы болу.
«Өзін-өзі тану» - шығармашылық пен рухани-адамгершілік құндылықтарды зерделеудің жетекші бағыты
«Өзін-өзі тану» бағдарламасының мазмұнында көзделген эмоционалдық тұрғыдағы ауқымды жүргізілген алуан түрлі іс-әрекеттер студенттердің адамгершілік рухани дамуының негізін қалауға және өмірлік дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
«Өзін-өзі тану» пәні – тәрбие бастауы
Өзіңді-өзің тану - өзіңді қоғамдық, әдептілік тұлға ретінде қарастыру арқылы барлық адамдарға тән негізгі қасиеттер төңірегінде этикалық ұғымдар қалыптастыру.
Адам мен табиғаттың даму заңдары – тұлғаның өзін өзі тануы мен дамытуының негіздері
Адамды табиғаттың бөлінбес бөлшегі ретінде қарастыруға мүмкіндік беретін адам мен табиғаттың даму заңдарын меңгеру арқылы тұлға өзін өзі танып, өзін дамытудың басты шарттары мен тетіктерін тиімді пайдалануға үйренеді.
«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» ПӘНІНІҢ БІЛІМ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ТӘРБИЕЛІК МӘНІ
Әлемнің басты құндылығы - адам болса, оның өмір сүруіне қажетті бақыт пен қуаныш сыйлауға негізделген «Өзін - өзі тану» пәні мектептегі барлық тәрбие жұмысының алтын арқауы бола алады.
«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» ПӘНІНІҢ ӨМІРШЕҢДІГІ
Өзін-өзі тану пәнінің құдіреті, басқа пәндерден ерекше жағы - дүниедегі ең жоғары сезім - адамның өзіне, өзгеге, Отанына, отбасына деген махаббатын оятып, сүйіспеншілігін арттыруында.
«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК БІЛІМ БЕРУДЕГІ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕР
Бүкіләлемдік білім кеңістігінде адам мүмкіншілігінің шексіздігін, өзін-өзі дамыту қабілетіне деген сенімі мен ерік бостандығын мойындау,
«Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде...»
Халық денсаулығы тек медицина қызметкерлерінің кəсіби тірлігі ғана емес, бүкіл қоғамның тұтас денсаулық сақтауға жəне нығайтуға арналған үйлескен іс-қимыл əрекеттерінің жемісі екенін баршамыз да ұғынуға тиіспіз.
«ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ» САБАҒЫНДА ИНТЕРАКТИВТІ ӘДІСТЕРДІ ҚОЛДАНУДЫҢ МАҢЫЗЫ
«Өзін-өзі тану» пәнін оқыту барысында психологиялық әдістер мен әдістемелер, жаттығулар арқылы оқытудың интерактивті әдістерін қолдана отырып, студенттердің өзара үйлесімді қарым-қатынасын жетілдіруге болады.
ОТБАСЫ ЖАҒДАЙЫНДА РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК БІЛІМ БЕРУДІҢ ӘДІСТЕРІ
Отбасындағы рухани-адамгершілік білім берудің әдістері ата-аналардың балалардың бойында рухани-адамгершілік сапа-қасиеттердің қалыптасуына бағытталған іс-әрекеттерін сипаттайды.
Балалар қызығушылығын дамыту - бала тілін дамытудың бірден-бір тәсілі
Баланы өмірдің, өнердің, табиғаттың таңғажайып сырына қанықтыра отырып бейнелеу өнеріне баулу, көркемдік талғамын дамыту арқылы эстетикалық тәрбие жүзеге асырылады.
ӨЗІН - ӨЗІ ТАНУ» ПӘНІН ОҚЫТУДАҒЫ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫС МҮМКІНДІКТЕРІ
Мұғалім шығармашылық тұрғыдан ізденіс жасап, жас ұрпақтың рухани бай, жан- жақты жетілген тұлға ретінде көрінуіне мүмкіндік жасап, баланың санасына адами құндылықтарды ұялатып, адамгершілік қарым- қатынастың мәнін ұғындыруы тиіс.
«Өзін-өзі тану» пәні болашаққа жол ашады
Адамгершілік білім негіздері бақытты өмір сүруді қалайтын, табиғатты сақтауға мүдделі, көзқарастары мен дүниетанымы терең, адамдармен тіл табысуға, түсінуге ұмтылатын болашақ ұрпақтың жеке тұлғалық қабілеттерін жетілдіруге қызмет етеді.
Бастауыш сынып оқушыларына рухани-адамгершілік тәрбие беруге болашақ мұғалімдерді даярлау
Қазіргі таңдағы білім берудің жаңа реформалары мектептегі тәрбие жұмысын күшейтуді және оны жүзеге асыруда кездесетін қиыншылықтарды шеше алатын білікті, тәжірибеге оңтайлы, бәсекеге қабілетті мамандарды арнайы даярлауды жоғары оқу орындарына жүктейді.
ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ КУРСЫНЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК ЖАҢҒЫРТУДАҒЫ ОРНЫ
: «Өзін-өзі тану» курсы арқылы адами құнды, қоғамдық маңызды құндылықтарды теориялық және практикалық тұрғыдан игерген мамандардың мемлекетте қолға алынған әлеуметтік жаңғырту саясатын жүзеге асыруға өз үлестерін қоса алатындығы ақиқат.
ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ КУРСЫНЫҢ ЖАҢА ПАРАДИГМАЛАРЫ
Білім берудің жаңа парадигмасы болашақ мамандардың кәсіби даярлығын жүзеге асыру технологиясы мен әдістемесін жобалау, жасау және бағалаудың кәсіби біліктілігі мен интеграциясын талап етеді.
Білім алушылардың білім сапасын жетілдіруде ақпараттық технологияларды қолдану
Қазіргі ақпараттық технологиялардың қарқынды даму кезеңінде білім алушыларға заманға сай педагогикалық технологияларды тәжірибеде ұтымды қолдана білудің маңыздылығы күннен-күнге үлкен мәнге ие болуда.
ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ: СҮЙІСПЕНШІЛІК ПЕН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫ
«Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім берудің басты мақсаты - жас жеткіншек ұрпақтарды құндылық және адамгершілік идеалдарға баулу, оқушылардың өзін оңды қабылдауын қалыптастыру, адамның жоғарғы мақсаттарын түсінуін іске асыру.
Жоғары сынып оқушыларымен этикалық әңгімелер жүргізудің тиімді тәсілдері
Рухани-адамгершілік тәрбиесі өзіндік сананы дамытуға жағдай жасауды, жеке тұлғаның әдеп ұстанымын, оның қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келістірілетін моральдық қасиеттері мен бағдарларын қалыптастыруды көздейді.
Мектеп оқушыларын рухани-адамгершілікке тәрбиелеу жолдары
Тұлғаның рухани санасы - өмірдің мәнін, өзінің өмірдегі орнын, өз тағдырын халықтың тағдырымен ортақ деп түсіну, адамдар алдындағы жауапкершілігін сезіну, өзінің жеке басына тән азаматтық және адамгершілік парызын орындау қабілеті.
ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ: СҮЙІСПЕНШІЛІК ПЕН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫ
«Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім берудің басты мақсаты - жас жеткіншек ұрпақтарды құндылық және адамгершілік идеалдарға баулу, оқушылардың өзін оңды қабылдауын қалыптастыру, адамның жоғарғы мақсаттарын түсінуін іске асыру.
Жоо-да және орта мектепте бірлескен топтық жұмысты қолданудың кейбір мәселелері туралы
Өмiрде ең керектi бiлiм (білік, дағды, машық, құзырлылық) – қоғамда қарым-қатынас құра бiлу, басқа адамдармен тiл табысу. Ал мұндай қасиеттер мен тұжырымдарға өз шәкірттерімізді бірлескен жұмыс арқылы жеткізуіміз ықтимал.
ЖАНЫ САУДЫҢ - ТӘНІ САУ
Бүгінгі таңда педагогика ғылымы тәрбие саласындағы басым міндеттердің бірі ретінде жас ұрпақты ғасырлар бойы жинақталған халық даналығын, жалпыадамзаттық құндылықтарды меңгерту негізінде тәрбиелеу қажеттігін дәлелдеп отыр.
Өзін-өзі танудағы педагогикалық шығармашылық
Педагогикалық шығармашылық дегеніміз мұғалімнің оқу тәрбие міндеттерін жоғары тиімділікпен шешуі; тәрбие мен оқыту теориясы мен тәжірибесін байытуы болып табылады.
Мұхаммед Xайдар Dулати еңбектеріндегі адамгершілікті психологиялық тұрғыда талдау
Дулатидың дүниетанымы намысшыл сезімге, романтикалық мұратқа және адами үздіксіз тіршілік қағидасына сүйенеді. Осы тұрғыдан ой түйіндейді, жүгенсіздіктен тартынады, әділетсіздіктен арылудың дәстүрлі жолдарын қарастырады.
ЖЕКЕ ТҰЛҒАНЫ ТӘРБИЕЛЕУДЕГІ ХАЛЫҚ ДАНАЛЫҒЫ
Еліміздің болашақ ұрпағын ата-дәстүрімізбен тәрбиелеу және өз елін, жерін сүйетін ұлтжанды, ақылды, білімді, іскер, еңбекқор, рухани бай жеке тұлғаны қалыптастыру «Өзін-өзі тану» пәнінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады.
Рухани-адамгершілік білім беруді психологиялық тұрғыдан қамтамасыз ету
Өзін-өзі тану нәтижесінде тұлға өзін-өзі тәрбиелейді, өз бойындағы шығармашылық әлеуетін танып және аша білуге, өзінің психологиялық ерекшеліктерін жетілдіруге, эмоциялық көңіл күйін басқара алуға, жеке құндылықтарын бағалай білуге мүмкіндік жасайды.
Тәмсілдер - рухани-адамгершілік тәрбие құралы
Қазіргі кездегі рухани-адамгершілік білім берудің тәрбиелеушілік міндетінің басымдығына сай тәмсілдерді оқыту арқылы педагогикалық жоғары тиімділікке қол жеткізе алады.
Любящее сердце учителя как условие гуманистически направленного обучения школьников
Использование гуманных методов обучения и интеграция общечеловеческих ценностей в целостный педагогический процесс школы являются важнейшими условиями нравственно-духовного образования в школе.
Круг чтения младших школьников как условие формирования системы ценностей ребёнка.
Художественная литература, обращающаяся не только к разуму, но и к сердцу юного читателя, формирует систему ценностей ребёнка, начиная с детских сказок, и заканчивая взрослой авторской литературой.
Развитие духовно-нравственной культуры учащегося
Через игру, анализ ситуаций, творческую деятельность, изучение изречений великих мыслителей на уроках самопознания учитель ведет диалог с учащимся, в котором ребенок познает себя и окружающий мир.
Психологический образ застенчивого ребенка и преодоление застенчивости через предмет «Самопознание».
Предмет «Самопознание» оказывает большое влияние на раскрытие в застенчивом ребенке его творческого потенциала, способствует избавлению от чувства страха и одиночества.
Роль программы «Самопознание» в системе духовно-нравственного воспитания.
Программа «Самопознание» направлена на формирование личности, для которой приоритетными принципами являются нравственность и общечеловеческие ценности.
Живое знание или интеграция предмета «Самопознание» и других учебных предметов
Сегодня необходимо гармоничное развитие двух аспектов образования – интеллектуального и нравственно-духовного, необходимо слить образование и жизнь в одну прекрасную гармонию.
Особенности методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе
Важнейшим условием преподавания предмета «Самопознание» в школе является использование таких методов и приемов как позитивный настрой, цитата урока, рассказывание историй, творческая деятельность и пение хором.
Роль предмета «Самопознание» в формировании личности.
Предмет «Самопознание» ставит своей целью воспитание всесторонне развитой личности и поэтому необходимо с детства формировать в нем нравственные, духовные качества, расширять его кругозор и приобщать к общечеловеческим ценностям.
Проблемы повышения квалификации педагогов по предмету «Самопознание»
Учитель самопознания должен быть духовно богатым, высококвалифицированным специалистом и чтобы соответствовать этим требованиям, ему необходимо постоянно совершенствовать свою квалификацию и знания.
Роль игровой деятельности в развитии детского творчества
Для развития у ребенка способности творческого мышления огромную роль играет игровая, трудовая и учебная деятельность.
Роль предмета «Самопознание» в формировании личности
Предмет «Самопознание» ставит своей целью воспитание всесторонне развитой личности и поэтому необходимо с детства формировать в нем нравственные, духовные качества, расширять его кругозор и приобщать к общечеловеческим ценностям.
Формирование нравственно-духовных качеств и ключевых предметных компетенций при организации групповой работы на уроках технологии
Групповая работа на уроках технологии социализирует ребёнка и создаёт условия для его самореализации, при этом мастерство учителя состоит в том, чтобы подвести детей к осознанию значимости своего труда.
Развитие творческих способностей воспитанников детских домов
Творческая деятельность формирует у детей «образ жизни, достойный Человека, имеющий три основания: Добро, Истину, Красоту», ведь именно творчество развивает у ребенка свободу мышления и позитивную картину мира.
Интерактивное общение на уроках самопознания
Интерактивное общение на уроках самопознания помимо знаний позволяет формировать у учащихся умение сотрудничать, коммуникативную компетентность, толерантность.
Психологический образ застенчивого ребенка и преодоление застенчивости через предмет «Самопознание»
Предмет «Самопознание» оказывает большое влияние на раскрытие в застенчивом ребенке его творческого потенциала, способствует избавлению от чувства страха и одиночества.
Роль предмета «Самопознание» в развитии поликультурной личности
Неоценима роль предмета «Самопознание» в формировании и развитии поликультурной личности на основе национальных, общечеловеческих ценностей, в решении задач по созданию условий для ее профессионального роста.
Роль казахских сказок в духовно-нраственном воспитании подрастающего поколения
Огромную роль в формировании образованной личности, впитавшей в себя традиции и обычаи народа, уважающей их, знающей родной язык, патриота играет устное народное творчество.
Способ компетентности в обучении
Способ компетентности - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания обучения, оценки процесса и результатов образования.
Самопознание - источник нравственности
«Самопознание» - источник нравственного воспитания подрастающего поколения, имеющего свою точку зрения и широкий кругозор, заинтересованного в сохранении и приумножении окружающей среды.
Самопознание человечества- условие развития цивилизации
Любовь человека к науке привела людей к сегодняшней жизни. Через самопознание человек познает мир, развивает и обновляет его.
Особенности преподавания предмета «Самопознание»
Самопознание – источник общечеловеческих ценностей, гармонирует с национальным сознанием и традициями, необходимо воспитание детей в духе лучших традиций народа и развитие гармоничных отношений в семье.
Особенности духовного мира казахов
Основное направление предмета «Самопознание» - в определении сокровенных тайн человеческого бытия и комплексное духовно-нравственное воспитание молодого поколения.
Эмоциональный интеллект как фактор успешности педагога
Развитие основных компонентов эмоционального интеллекта – эмпатии, коммуникативной толерантности, адекватной самооценки, уверенного поведения – фундаментальное условие профессионального роста педагогов.
Концептуальные основы в процессе воспитания и социализации личности
В социо-культурном пространстве становится возможным гуманистическое воспитание, направленное на освоение личностью социального опыта, социального самоопределения.
Произведения Абая и «Самопознание»
Абай придавал огромное значение высокой педагогической культуре воспитателя, его уму, милосердию, доброте, педагогическому таланту и творчеству. Познание Абая - это познание самого себя.
Мир детства в традиционной культуре казахов
В статье описываются традиционные подходы казахского воспитания, переосмысливается бесценный опыт традиционной культуры казахского народа и идей народной педагогики, которые актуальны и сегодня
Проблемы формирования духовной нравственности
Оптимальное решение проблем малокомплектных школ является необходимым условием формирования конкурентоспособной системы, а также рассматривается на междунардном уровне в качестве альтернативной модели.
Самопознание – источник нравственности
Предмет «Самопознание», имеющий цель всестороннего развития ребенка, основывается на принципах духовно-нравственного образования, общечеловеческих ценностях.
Самопознание - творчество
Самопознание предусматривает совершенствование способностей каждого ребенка проявлять активность в любой среде, развитие творческих способностей, мышления ребенка.
Труд души – вот подлинное занятие человека
Наряду с трудолюбием в человеке обязательно должна быть человечность, его любовь к людям, только в этом случае его труд обретает свой истинный смысл, направленный на благо людей и окружающего мира.
Вдохновляющее слово Учителя
Через изменение педагогического сознания на основе духовного гуманизма, вдохновения, любви можно преодолеть авторитаризм в образовании и его последствия – умножение бездуховности в современном обществе.
Возможности предмета «Самопознание» в формировании функциональной грамотности учащихся
Предмет «Самопознание» обладает широкими возможностями в формировании функциональной грамотности учащихся благодаря развитию их интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культур.
Работа с родителями как условие воспитания культуры толерантности у детей младшего школьного возраста
Толерантность как терпимое непредвзятое отношение к человеческому многообразию нужно воспитывать через систему классных часов, коллективно-творческую и исследовательскую деятельность с участием родителей.
Направления деятельности учителя самопознания в соответствии с требованиями профессионального стандарта
Профессиональный стандарт учителя самопознания предусматривает направления профессиональной деятельности, рамки квалификации учителя самопознания, определяя содержание его профессиональной деятельности.
Учимся общению
Умение общаться развивается у детей не только благодаря предмету «Самопознание», но и контекстом всей жизни школы, демократичностью отношений между взрослыми и детьми, интересной совместной деятельностью.
Вечное слово Шакарима
В своих трудах Шакарим Кудайбердиев утверждает идею нравственно-духовного очищения, он убежден, что основой для хорошей жизни человека являются честный труд, совестливый разум, искреннее сердце.
Педагогический такт как критерий профессионализма учителя
Педагогический такт учителя – целостная система элементов, которая выражается в гармоничном сочетании морального сознания, эмоциональной культуры, нравственных убеждений и нравственного поведения.
Самопознание - познание жизни
Духовно-нравственное образование, дающее возможность гармоничного развития подрастающего поколения осуществляется через предмет «Самопознание».
Самопознание – источник воспитания духовно-нравственных граждан страны
Формирование отношений, сформированных на принципах нравственности, является целью каждой школы, а на познание ребенком самого себя, других огромное влияние оказывает предмет «Самопознание».
Пути организации воспитательной работы через предмет «Самопознание»
Для того, чтобы воспитать молодежь в духе уважения духовного наследия народа, каждый педагог додлжен глубоко знать основы народной педагогики, традиции и обычаи.
Предмет «Самопознание» - источник и бесценный клад
Воспитание духовно богатой личности, способной проявлять в общении с окружающими свои лучшие качества, является одной из важных задач предмета «Самопознание».
Формирование самореализующейся личности через предмет «Самопознание»
Статья рассказывает о методических приемах урока самопознания, направленных на всестороннее творческое и духовно-нравственное развитие учащихся.
О формировании музыкальной культуры как части духовной культуры личности
В процессе изучения музыкального искусства проблема самопознания является центральной, т.к. музыкальная культура личности является важной и неотъемлемой частью всей ее духовной культуры.
Духовно-нравственное развитие личности – цель педагогики самопознания
Проектная деятельность в детском саду, интегрированные занятия по самопознанию, речевые занятия нравственно-духовной направленности способствуют нравственно-духовному воспитанию детей.
Формирование общечеловеческих ценностей как фактор нравственно-духовного становления личности
Осознание таких общечеловеческих ценностей как Человек, Семья, Общество, Труд, Культура, Мир и нравственное поведение являются результатом системной работы по нравственно-духовному образованию учащихся.
Уроки самопознания – уроки сотрудничества и партнерства
Для выполнения задачи нравственно-духовного развития учащихся, используется модель трехфазовой структуры урока самопознания, согласно функциям данных фаз: побуждение, осмысление, рефлексия.
Условия формирования духовно-нравственных качеств личности в школе
Духовно-нравственное воспитание учащихся зависит от создания необходимых условий, включающих готовность школы и учителя, использование практико-ориентированных подходов и мониторинг воспитательной среды.
Интегрированный подход в деятельности учителя
Интегрированный подход в преподавании предмета «Самопознание» помогает формировать целостную картину мира учащихся, обогащает диалог педагога и ребенка в процессе обучения.
Перспективы развития предмета «Самопознание» в системе образования через внеурочные формы работы
В школах страны дополнительно к урокам самопознания необходимо введение комплекса дополнительного образования и внеурочной деятельности, имеющего нравственную и этическую направленность.
Влияние нравственно-духовной программы
Духовно-нравственное воспитание начинается в раннем детстве и развивается в разные периоды жизни человека и в результате систематической организации процесса обучения и воспитания, можно добиться развития и формирования духовно богатой личности.
Дружба – одна из основных ценностей в жизни человека
Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение
Духовно-нравственное воспитание
В формировании всесторонне развитой личности важную роль играет предмет «Самопознание», воспитывающий детей в духе нравственности, любви к ближнему, уважении старших, семейных ценностей, доброте.
Единство- наше главное богатство
Велика роль единства многонационального народа Казахстана в обеспечении внутриполитической стабильности и гражданского согласия, в укреплении межэтнического согласия, в сплочении общества.
Единство службы здоровья и духовного здоровья
Тесное взиамодействие психологической, педагогической и медицинской деятельности обеспечит восстановление здоровья детей и их полноценное развитие.
Казахский национальный орнамент – национальная ценность
В духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста немаловажную роль играет использование на занятиях примеров прикладного искусства, как национальный орнамент, являющегося неотъемлемой частью национального искусства казахского народа.
Нравственные принципы в «Книге Коркыт ата»
Основные принципы духовно-нравственного воспитания, рассматриваемые в книге, служат делу воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, любви в своей Родине, к своим родителям, готовых служению во благо своей страны.
Основные принципы духовно-нравственного образования «Самопознание»
Основной целью идеи духовно-нравственного воспитания является раскрытие внутреннего потенциала личности, осознание своих возможностей, умение жить в согласии со своей совестью
Эффективность использования методов формирования личности при обучении предмету «Самопознание»
Нравственное воспитание не ограничивается лишь образованием, оно формирует мировоззрение ребенка в результате раскрытия его внутреннего мира.
«Самопознание» - предмет, открывающий ребенку мир
Духовно-нравственное образование «Самопознание» - ядро учебно-познавательно-воспитательной системы, дающей человеку возможность самостоятельно раскрыть свой внутренний потенциал.
Самопознание – школа жизни
Главная задача образования – формирование всесторонне развитой личности, способного понять общечеловеческие, духовно-нравственные ценности, содействие в определении своего места в жизни.
Методические особенности урока самопознания
Уникальная методическая система построения уроков самопознания включает такие неотъемлемые составляющие как принципиально новая структура урока и инновационные методические приемы.
Әже
Рассказ журналистки из Караганды о её обожаемой бабушке Амине, которая одарила своей любовью, добротой и мудростью детей и внуков, близких и всех окружающих людей.
На земле нет края лучше того, где ты родился и вырос
На занятиях по школьному лесничеству дети изучают природные богатства родного края, получают практические знания по биологии, географии, происходит формирование навыков исследовательской деятельности.
День весеннего равноденствия
Наурыз отмечается в день весеннего равноденствия – особый для нашей планеты, когда день равен ночи, и лучи Солнца одинаково освещают оба полушария Земли, день возрождения природы.
Интегрированные занятия по музыкальному воспитанию как одно из условий развития творчества дошкольников
Интеграция музыкальной творческой деятельности в занятия по самопознанию обогащает знания детей об окружающем мире, способствуют развитию творческого мышления, формируют яркие положительные эмоции.
Духовная зрелость учителя – главное условие урока самопознания
Условиями преподавания урока самопознания являются создание атмосферы любви и доверия, применение гуманных методов обучения, интеграция нравственно-духовного образования в педагогический процесс школы.
Наурыз как призыв к жизни
Этика праздника Наурыз заключается в особой культуре радости, оптимизма, позитивного отношения казахского народа к жизни, а его эстетика связана с восприятием красоты и гармонии в природе.
Наурыз: к истокам духовности
Традиции Наурыза направлены на раскрытие лучших человеческих качеств – открытости, сердечности, отзывчивости, это начало не только Нового года, но и добрых дел, хороших начинаний, обновления.
Cамопознание – педагогика нового времени
Предмет «Самопознание» помогает каждому ученику становиться самим собой, осознавать свое предназначение, максимально раскрывать и реализовывать свой природный потенциал.
Самопознание – образование для сердца
Необходимо гармоничное развитие двух аспектов современного образования – интеллектуального и нравственного, и именно «Самопознание» призвано дополнить его внутренним нравственно-духовным смыслом.
Самопознание – педагогика любви и творчества
Суть предмета «Самопознание» – обучение каждого человека способности любить и быть любимым, а его цель – пробуждение духовного начала в человеке, направление на путь Истины, Добра, Любви и Служения.
Самопознание – счастье возвращения к истокам
Уроки самопознания, которые можно назвать уроками совести, направлены на формирование способности детей находить в своём сердце вечные духовно-нравственные ценности и быть счастливыми.
Самопознание как деятельностная сущность духовной культуры учителя
Единство духовной красоты, духовной силы и духовной активности образуют фундамент духовной культуры учителя, а ее критериями являются устремленность к идеалу, альтруизм и нравственная чистота учителя.
О метапредметной роли самопознания
Самопознание – педагогическая парадигма, направленная на воспитание гармоничного человека, владеющего целостным пониманием мира и осознающего ответственность за проектирование собственной жизни.
Духовные потребности и источники их насыщения
Общечеловеческие ценности неразделимы, взаимосвязаны, взаимозависимы и, проникая друг в друга, создают единую основу духовной культуры человека, от которой, в итоге, зависит ценность личности.
Роль духовно-нравственного воспитания в формировании целостной личности
Наряду с обычной светской программой в образовательный процесс учебных заведений всех уровней необходимо включить науку о Человеке, о его истинной природе и путях самореализации.
Методология любви – основа воспитания и образования
Гуманная педагогика рассматривает методологию любви – энергии, преобразующей духовное начало человека – как важнейшую основу воспитательно-образовательной среды подрастающего поколения
Вечные ценности народа
Интервью с известным общественным деятелем, культурологом, философом, писателем Ауезханом Кодаром о значении Наурыза в духовной и культурной жизни казахского народа.
О хорошем человеке и хорошем специалисте
Когда Сару Алпысовну, Президента благотворительного Фонда «Бобек», окружают счастливые, улыбающиеся дети, создается прекрасный букет на зеленом лугу жизни.
Понимать себя и других
урок самопознания для учащихся 3 классов
В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ
урок самопознания в 3 классе
РАДОСТЬ ТВОРЧЕСТВА
Урок самопознания для учащихся 3 класса
Жить по совести
урок самопознания для учащихся 4 классов
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ САМОПОЗНАНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ САМОПОЗНАНИЯ
ӘЖЕ ТӘРБИЕСІНІҢ БАЛАЛАР ӨМІРІНДЕГІ РӨЛІ
Тұлғаның әлеуметтенуіне маңызды әсер ететін көп факторлардың ішінде ата-ананың, әжелердің рөлі ерекше маңызды
ОҚЫТУДАҒЫ ҚҰЗЫРЕТТІЛІК ТӘСІЛІ
ОҚЫТУДАҒЫ ҚҰЗЫРЕТТІЛІК ТӘСІЛІ
Журнал «Мейір»
Детский республиканский научно-творческий и культурно-познавательный журнал
ЛЮБОВЬ – ОСНОВА ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения, а учебный процесс тесно связан с нравственно-духовным воспитанием. Человечество развивает и улучшает себя через воспитание детей.
Интерактивное общение на уроках «Самопознания»
Выбирая ту или иную форму проведения урока самопознания, учитель руководствуется своими профессиональными личностными принципами, учитывая при этом возрастные, личностные особенности, темперамент детей и их готовность к восприятию.
В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ
Расширять представления о взаимодействии человека и природы.
Школа
На уроках по Самопознанию в школе
Колледж
Отрывок из жизни колледжа на занятиях по самопознанию
Педагогическая мастерская 
