Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
Креативное использование цифрового гайда на уроках самопознания
В наше время все большее внимание уделяется человеку как личности - его сознанию, духовности, культуре, нравственности, а также высокоразвитому интеллекту и интеллектуальному потенциалу.
ЗНАЧЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ МУЖЧИНЫ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ ПОКОЛЕНИЯ
В статье рассматриваются вопросы воспитания в семье, где автор дает практические советы по воспитанию будущего мужчины и роли отца в процессе воспитания.
«Добропорядочность и этика»
В статье автор знакомит с программой курса «Добропорядочность и этика», целью которой является развитие у учащихся таких личностных качеств
ПУТИ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ВНЕКЛАССНУЮ РАБОТУ
В статье говорится о внеклассной воспитательной работе, так как становление и развитие личности носит непрерывный характер и ее реализация сопряжена с различными воспитательными действиями
Нравственное здоровье и физическое развитие: две стороны одной медали
С самого детства у всех на слухувыражения: «прекрасной души человек», «сильные духом», «глаза – зеркало души!» и т. д. Но задумывались ли мы когда-нибудь над тем, что объединяет эти, давно уже ставшие штампами, фразы?
ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ
Статья рассматривает вопросы формирования поликультурной личности, которая является актуальной в наше время, так как особенностью сегодняшнего дня
«Ұлттық тәрбие» ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ У ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
В статье говорится об одной из основных задач государственной программы развития образования нашей страны - воспитании казахстанского патриотизма.
Структурно-содержательная модель подготовки будущего учителя самопознания к духовно-нравственному воспитанию учащихся
В статье рассматриваются вопросы подготовки будущего учителя самопознания, в которой автор предлагает «структурно-содержательную модель подготовки будущего учителя
Путь учителя-великий путь
В статье говорится об обладателе нагрудного знака и «Почетной грамоты» имени Ы.Алтынсарина, педагоге-исследователе, учителе самопознания Абдраимовой Рахиман Айтбаевне.
Народная сказка - величайшее педагогическое наследие в воспитании нравственности и духовности человека будущего
Среди многочисленных сокровищ народной педагогической мудрости одно из основных мест занимает идея совершенства человеческой личности, ее идеала, являющегося образцом для подражания.
Методы социально-педагогической работы с детьми, нуждающимися в особых условиях
В статье говорится о методах социально-педагогической работы работы с детьми, нуждающимися в особых условиях, основные принципы которой отражены в ряде нормативно-правовых документов.
Вебинар: Социально-направленная проектная деятельность как условие активизации педагогов, родителей и детей в реализации идей самопознания.
Социально-направленная проектная деятельность как условие активизации педагогов, родителей и детей в реализации идей самопознания.
Вебинар: Авторские программы дополнительного образования по интеграции общечеловеческих ценностей.
Авторские программы дополнительного образования по интеграции общечеловеческих ценностей.
ВОПРОСЫ СОЗДАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ «САМОПОЗНАНИЕ»
В статье рассматриваются вопросы создания воспитательной системы в организациях образования на основе программы «Самопознание»
ПРИНЦИПЫ ДУХОВНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ В ВОСПИТАНИИ ПОКОЛЕНИЯ
Автор рассматривает в статье вопросы духовного возрождения о которой говорится в программной статье Елбасы Н.Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания».
УПРАВЛЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ НРАВСТВЕННО - ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМОПОЗНАНИЕ
В статье говорится об организации управления модернизацией организации образования на основе программы нравственно-духовного образования «Самопознание».
Пути нравственного воспитания детей в детском саду
В статье рассматриваются вопросы нравственного воспитания детей в детском саду и актуальные вопросы обновления и развития системы образования, воспитания в соответствии с запросами общества.
Формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся
В статье рассматриваются вопросы формирования духовно-нравственных ценностей у учащихся в современных общественных условиях.
Вебинар: Эффективные формы и методы организации социально-проектной деятельности в школе (детском саду, колледже).
«Эффективные формы и методы организации социально-проектной деятельности в школе (колледже)»
Роль учителя в духовно – нравственном образовании и воспитании молодежи в свете педагогических идей Ы.Алтынсарина
Одной из ключевых проблем, остро стоящим перед родителями, педагогами и обществом в целом, это вопрос духовно – нравственного воспитания молодого поколения.
Вебинар: Воспитывающий характер оценки на интегрированных уроках самопознания и других учебных предметов
Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в предметы – это оживление школьного знания, выявление его нравственно-духовной сущности, это целостное знание
Развитие общечеловеческих ценностей через интеграцию нравственно – духовного образования и воспитания в учебный процесс
Нравственное воспитание подрастающего поколения – тема актуальная во все времена, но особое значение она приобретает сейчас, в период обновления общества и всего общественного строя
САМОПОЗНАНИЕ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Предмет «Самопознание» — удивительный предмет, где каждый ребенок учится слушать свое сердце и делать только то хорошее, доброе, что оно подсказывает.
О роли литературных произведений в формирования нравственно - духовной личности школьников (на примере произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)
Воспитание подрастающего поколения в духе общечеловеческих ценностей была актуальной во все времена и литературе в этом деле отводится значительная роль, поскольку через знакомство с литературными произведениями
Вебинар: Контроль и оценка учебно-воспитательного процесса в условиях реализации Программы НДО «Самопознание» в школе (детском саду, колледже).
Контроль и оценка учебно-воспитательного процесса в условиях реализации Программы НДО «Самопознание» в школе (детском саду, колледже).
Вебинар: Школа самопознания для родителей: поиск, творчество, мастерство педагогов.
Как научить ребенка вносить свой собственный вклад в общечеловеческую жизнь?
Вебинар: Практические аспекты интеграции общечеловеческих ценностей в систему дополнительного образования
Именно через образование мы хотим возродить в нашем обществе духовно-нравственные ценности, чтобы каждый человек мог реализовать заложенные в нём от рождения способности и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на Земле
Творческий подход учителя к организации и проведению интегрированных занятий
Инновационная программа НДО «Самопознание», безусловно, требует творческого отношения к ее теоретическому осмыслению и практической реализации.
Вебинар: Творческий подход к отбору содержания и методов организации внеучебной деятельности учащихся (воспитанников) с интеграцией общечеловеческих ценностей в образовательное пространство школы (детского сада, колледжа).
Приобщение к общечеловеческим ценностям, благодаря которому создаются условия для постижения каждым учащимся смысла жизни, необходимости самопознания, самоопределения и самореализации.
НАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ – ИСТОКИ ЦЕННОСТЕЙ
В статье говорится о национальном воспитании, которое понимается как уважение к родной стране, земле, языку, религии.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
В статье рассматриваются теоретические основы формирования духовно-нравственных ценностей школьников с ограниченными возможностями на основе трудов ученых дальнего и ближнего зарубежья.
Интеграция предмета«Самопознание» и других дисциплин в условиях обновленного содержания образования
В статье говорится об интеграции предмета «Самопознание» и других дисциплин в условиях обновленного содержания образования.
Ценность поэзии Абая в преподавании предмета самопознания
В статье говорится о ценности поэзии Абая в преподавании предмета «Самопознание», которая доказана на практике и используется в процессе духовно-нравственного воспитания ребенка.
Педагогическая мастерская 
