Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
«Стиль семейного воспитанияи его влияние на развитие личности ребенка»
Цель организовать условия, способствующие осознанию родителями собственного стиля взаимодействия с ребенком, барьеров к пониманию детей;
Творческая деятельность как один из путей раскрытия духовно-нравственных ценностей
Раскрытие разностороннего, творческого потенциала ребенка — наиболее важная из задач стоящих перед педагогами. Наиболее эффективным для развития этого потенциала, необходимого для формирования гармоничной личности...
Мой детский сад-моя гордость
В статье рассказывается о детском саде «Нурай», которое начало работать пять лет назад
Интеграция духовно-нравственного воспитания в учебно-воспитательный процесс в условиях пилотной организации
Статья посвящена актуальности духовно-нравственного воспитания в организациях образования в свете реформ в области образования, экономических преобразований и кризисов в стране и в мире.
Ценностно-целевые основы модернизации профессионально-педагогического образования Республики Казахстан в контексте национальной идеи «мәңгілік ел»
Современная теория конкурентных преимуществ утверждает, что в глобальном мире основной фактор экономического роста - качество человеческого капитала (трудовых ресурсов) и умение государства его использовать.
Все движется Любовью на Земле (об общественной деятельности С.А.Назарбаевой)
Цель:Раскрыть истину о том, что любовь является основой жизни, природным качеством человека, определить её роль и место в обществе.
ЕЖИК В ЛЕСУ ЧУДЕС
Целью данного мероприятия является разъяснение детям содержания сказки через театрализованное представление, развитие навыков монологической речи, повышение заинтересованности через игру, развитие словарного запаса детей, воспитание нравственности.
Взаимодействие религии и образования как условие социальной интеграции
Главным условием успешной модернизации, динамичного развития многонационального и многоконфессионального общества является его единство и консолидация на основе общих, объединяющих всех граждан страны ценностей.
Роль духовно-нравственного воспитания в личностном становлении студентов
В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания студентов, являющейся одной из важных проблем учебно-воспитательного процесса.
Профессиональное самоопределение молодежи в современных условиях
В настоящее время выбор профессии понимается как часть сложного процесса профессионального самоопределения, которое является существенной стороной общего процесса развития личности.
Мастерство учителя повествования события (рассказа- легенды)
Цель урока: раскрыть значение ценности праведного поведения, рассказывая учащимся о важности событий и легенд-рассказов.
Интегрированный урок русского языка и литературы в 8 классе « Рэй Бредбери «451 градус по Фаренгейту»
Целью обучения на данном уроке является владение разными видами чтения.
От добра к добру (план урока самопознания в 4 классе)
Тема урока: «От добра к добру», проведенного 14.03.2019 года в 4 классе учебно-развлекательного комплекса «Самопознание».
Структурно-содержательная модель организации исследовательской деятельности учащихся
В статье рассматриваются вопросы подготовки учащихся к целенаправленной исследовательской деятельности, методы формирования исследовательской компетенции и определены уровни исследовательской культуры учащихся.
План интегрированного урока «Cамопознания» и познания мира
Целью урока является разъяснение учащимся значения воды в жизни человека, необходимости бережного отношения к воде, а также воспитание ответственности, заботливости.
Модульное проектирование в среде вуза пространства проживания профессиональных ролей студентами – будущими учителями
Современная деятельность учителя богата разнообразными профессиональными ролями: учитель – наставник, тьютор, модератор, консультант, коллега-партнер, учитель партнер для родителей и других представителей общественности и др.
План интегрированного урока «Cамопознания » и познания мира
Целью урока является разъяснение учащимся ценности воды, необходимости бержного отношения к воде, а также воспитание ответственности, заботливости.
Духовная культура педагога
Педагог является, прежде всего, личностью, имеющей отношение к духовным ценностям, сформированным человечеством, нацеленной на привлечение к этим ценностям других, то есть учащихся.
Ценностно-смысловые значения категорий «духовность», «образование», «творчество»
Поиск ответа на вечные вопросы человечества «Какова ценность жизни?», «В чем смысл жизни?» следует осуществлять в сферах, связанных с духовностью, образованием и творчеством.
Живые знания (эссе)
В эссе «Живые знания» говорится об интеграции общечеловеческих ценностей в содержание школьных предметов.
Воспитание
В данном произведении Ж.Аймауытова рассматриваются его взгляды на воспитание подрастающего поколения. По его мнению, на человека оказывают влияние окружающая среда, родители, друзья, а также родной язык, характер и быт.
Эссе «Живое знание»
В эссе «Живое знание» рассматриваются способы интеграции духовно-нравственных ценностей с другими предметами.
План семинара для родителей
Автор предлагает план семинара для родителей на тему: «Общечеловеческие ценности – основа воспитания в семье».
Вебинар: Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание гуманитарных дисциплин (основная и средняя школа)
Цель - углубление представления педагогов о путях и методах интеграции общечеловеческих ценностей в содержание гуманитарных дисциплин
Вебинар: Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание естественнонаучных дисциплин (основная и средняя школа)
Целью функционирования системы воспитания и обучения является гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающихся.
План родительского собрания на тему: «Общечеловеческие ценности – основа воспитания в семье».
Автор предлагает план родительского собрания на тему: «Общечеловеческие ценности – основа воспитания в семье».
Вебинар: Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание гуманитарных дисциплин (начальная школа)
Цель:«Показать приёмы организации интеграции общечеловеческих ценностей в предметы начальной школы».
Вебинар: Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание естественнонаучных дисциплин (начальная школа)
Цель: Углубление представления педагогов о путях и методах интеграции общечеловеческих ценностей в содержание естественнонаучных дисциплин начальной школы.
Разработка организованной учебной деятельности по «Самопознанию» в старшей группе Тема: «Твори добро»
Цель: Формирование у детей представления о человеке не как о хозяине, покорителе природы, а как о части природы, зависящей от нее.
Разработка организованной учебной деятельности по «Самопознанию» в старшей группе Тема: Тема: «Волшебная сила Любви».
Цель занятия: Раскрывать детям представления о мире любви, доброте и добрых чувствах;
Развивать стремление проявлять любовь и заботу к родным, близким, друзьям, к окружающему миру.Воспитывать позитивное восприятие мира.
Вебинар: Функционирование системы воспитания и обучения на основе общечеловеческих ценностей
Целью функционирования системы воспитания и обучения является гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающихся.
Вебинар: О проведении II этапа мониторинга внедрения программы НДО «Самопознание» в пилотных организациях образования
Цель мониторинга - отслеживание результатов внедрения пилотного проекта Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в воспитательную систему организаций образования,выявление его эффективности в духовно-нравственном развитии личности..
Профессионализм педагога в условиях культуры и педагогики мира
Профессионализм современного педагога непосредственно проявляется в компетентном взаимодействии с инновациями.
Педагогическая мастерская 
