Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
Одаренному ребенку – одаренный педагог
Мир стал динамичным: каждый новый день приносит новые задачи. И часто от решения этих задач зависит не просто отметка в дневнике, а жизнь планеты, государства, семьи, любого из нас.
РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОГРАММУ НДО «САМОПОЗНАНИЕ»
От профессионализма тех, кто обучает и воспитывает, во многом зависит мировоззрение нового поколения, с их умением обобщать конкретные факты
«Опыт внедрения интеграции программы нравственно – духовного образования «Самопознание» в учебно – воспитательный процесс ясли - сада «Бәйтерек» города Караганды в условиях обновленного содержания образования»
Миссия дошкольной организации КГКП ясли – сада «Бәйтерек» – каждому воспитаннику гарантировать условия для гармоничного развития и саморазвития, раскрытия нравственно – духовных ценностей
Вопрос о самопознании и классификация философских учений (Выдержка из статьи)
Обратимся к критерию классификации философских учений, который, на наш взгляд, незаслуженно обходят стороной как историки философии в своих исследованиях, так и преподаватели философии в учебно-методической литературе.
Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание учебных дисциплин как качественное обновление образовательного процесса
В 2017 году по инициативе Первого Президента РК Н.А. Назарбаева началась реализация программы модернизации общественного сознания.
Проблемы обучения самопознанию в организациях технического и профессионального образования
В статье говорится о проблемах обучения самопознанию в организациях технического и профессионального образования, так как в среднем профессиональном образовании
Роль педагогического наследия в формировании молодого педагога
В современном образовательном пространстве все большую роль занимают инновационные процессы, внедряемые в учебно – методическую деятельность педагогами
Основа жизни-духовно-нравственные ценности
В статье рассматриваются вопросы развития нравственных качеств ребенка и раскрытия в нем общечеловеческих ценностей. Одна из задач современных школ – не только привить знания любому подростку
ИДЕЯ АЛЬ-ФАРАБИ О ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ-ОСНОВА НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
В статье рассматриваются идеи Аль-Фарабби о формировании интеллекта учащейся молодежи как основе национального воспитания.
МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ-ХОЗЯИН БУДУЩЕЙ СТРАНЫ
В статье рассматриваются вопросы воспитания подрастающего поколения, обучения, всестороннего развития, формирования правильного взгляда на жизнь, нравственных качеств на уроках самопознания, классных часах и других внешкольных мероприятиях.
Леди мира или благотворительность и доблестный труд на пути добра
В статье говорится об огромной заслуге Сары Алпысовны Назарбаевой в том, чтобы подарить всему человечеству свое тепло, привить хорошее отношение к жизни, улучшить отношение друг к другу и направить на правильный жизненный путь.
Качества, присущие учителю, в произведении Ш. А. Амонашвили «Как нужно любить детей?»
В статье рассматриваются качества, присущие учителю, о которых говорится в произведении Ш.А.Амонашвили «Как нужно любить детей?».
ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ТРАКТАТАХ АЛЬ-ФАРАБИ
В статье рассматриваются вопросы образования, воспитания, нравственности в научно-философских трудах Аль-Фараби, которые до сих пор не утратили своего значения
![ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ "ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА..."](/upload/Article/full/Article-image-temp4d713522097e09f82fce3062ac2eb453-0.jpg "ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ "ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА..."")
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ "ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА..."
Реформа образования рассматривается многими учеными, социологами, политиками как основной инструмент достижения социальной интеграции и сплоченности общества,
Значение инклюзивного образования в самопознании и самосовершенствовании
В статье рассматривается значение инклюзивного образования, направленного на совершенствование методики, которая признает, что все дети-это личности с различными образовательными запросами.
Место внеурочной работы в системе воспитания и обучения на основе общечеловеческих ценностей
В статье рассматриваются вопросы внеурочной работы в системе воспитания и обучения на основе общечеловеческих ценностей.
Уроки самопознания через проектную деятельность – Духовное самостроительство
Государственная программа «Рухани жанғыру» поставила перед образовательной системой Республики Казахстан задачу исторической значимости – произвести модернизацию сознания личности казахстанца на основе развития
Быть в гармонии с собой (Отрывок из книги «Этика жизни»)
В отрывке Сара Алпысовна рассказывает о том, как пришла к оздоровительной системе Порфирия Корнеевича Иванова «Детка», в которой он дает ответы на вопросы: Кто такой человек? Для чего ему дана жизнь?
Актуальные вопросы реализации духовно-нравственной образовательной программы «Самопознание» в пилотных организациях образования
В статье рассматриваются вопросы реализации духовно-нравственной образовательной программы «Самопознание» в пилотных организациях образования.
Трудись же без устали в поте лица. Науки и мудрость не знают конца!
Многим наверняка известно имя Стивена Кови – американского консультанта по вопросам руководства, управления жизнью, преподавателя-консультанта по организационному управлению
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
В соответствии с требованиями сегодняшнего дня, стремящегося к цивилизации, ставятся задачи формирования у будущих поколений интеллигентной личности на основе национального воспитания
Актуальные вопросы реализации программы духовно-нравственного образования «Самопознание» в пилотных организациях образования
В статье рассматриваются актуальные вопросы реализации программы духовно-нравственного образования «Самопознание» в пилотных организациях образования.
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ТРАДИЦИЙ И ОБЫЧАЕВ, УВЕКОВЕЧЕННЫХ ВРЕМЕНЕМ, В СОЧЕТАНИИ С РАЗНООБРАЗНЫМИ ИСТОРИЯМИ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В статье рассматриваются вопросы воспитательного значения традиций и обычаев, которые человечество использовало для своего учения и порядка.
Вебинар: Творческий подход учителя к организации и проведению интегрированных занятий
Результаты педагогического творчества можно условно подразделить на открытия, изобретения и усовершенствования и соответственно вести речь о трех уровнях педагогического творчества.
Вебинар: Инновационные способы организации учебно-воспитательного процесса
Смысл понятия «инновация» относится не только к созданию и распространению новшеств, но к преобразованиям, изменениям в образе деятельности, стиле мышления, которые с этими новшествами связаны.
Вебинар: Педагогическое сотрудничество организации образования и семьи по вопросам интеграции общечеловеческих ценностей в образовательное пространство
Сотрудничество педагогов и семьи — это совместное определение целей деятельности, совместное планирование предстоящей работы, совместное распределение сил и средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого участника
Вебинар: Особенности организации методической работы в системе дополнительного образования по интеграции общечеловеческих ценностей
Дополнительное образование, согласно Закону РК «Об образовании», трактуется как процесс обучения и воспитания, осуществляемый на основе дополнительных образовательных программ всех уровней образование.
Вебинар: Инновационные формы организации внеучебной деятельности духовно-нравственного развития личности
Цель: повышение профессионального уровня педагогов самопознания, обмен опытом, знакомство с примерами внеучебной деятельности базовых организаций образования.
Вебинар: Особенности планирования интегрированных уроков гуманитарного и естественно-научного циклов
Особенности планирования интегрированных уроков гуманитарного и естественно-научного циклов
О сетевом взаимодействии базовых и пилотных организаций образования
О сетевом взаимодействии базовых и пилотных организаций образования
Возможно ли преодолеть барьеры в обучении путём внедрения новых подходов в преподавании?
Работая в сельской малокомплектной смешанной общеобразовательной средней школе, я встретилась с множеством проблем, связанных с обучением.
Национальное воспитание и казахская литература
В статье затрагиваются вопросы взаимодействия национального воспитания и казахской литературы.
Нравственное воспитание учащихся средствами художественной литературы
В статье говорится о нравственном воспитании учащихся средствами художественной литературы как в процессе урока, так и во внеурочной, внеклассной работе.
Педагогическая мастерская 
