Вебинар: Организация деятельности методического объединения на основе программы нравственно-духовного образования «Самопознание»
Методическое объединение организации образования- это профессиональное объединение педагогов, созданное для их совместной деятельности и общения.

Вебинар: Интеграция программы НДО «Самопознание» в содержание дополнительного образования (на примере кружков и факультативов эстетического направления)
Нравственно-духовное образование «Самопознание» - приоритетная задача всех уровней и направлений образования.

Праздник для учащихся начальных классов «День птиц»
Цель: систематизация знаний по охране окружающей среды; развитие любознательности, творческого воображения, коммуникабельности, ценностного отношения к природе родного края, приобщение к культуре родного края,воспитание любви к музыке, родной природе.

Духовно-нравственное образование через предмет «Самопознание»
Проблемы нравственности и духовности, вопросы просвещения в целом всегда волновали лучшие умы человечества. Не стало исключением и наше время, когда педагогическое сообщество заново пытается решить...

Создание условий для духовно-нравственного становления личности на уроках самопознания
В числе важнейших проблем воспитания на первый план выходят вопросы духовного и нравственного воспитания подростков и молодежи. Как правильно воспитывать?

Инструктивно-методическое письмо «О реализации пилотного проекта «Интеграция программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс в 2018-2019 учебном году»
Годовой план организации образования мероприятия по реализации пилотного проекта.

Вебинар: О результатах I этапа мониторингового исследования духовно-нравственной воспитанности учащихся и качества организации учебно-воспитательного процесса в пилотных организациях образования
Цель – отслеживание результатов внедрения пилотного проекта Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в воспитательную систему организаций образования, выявление его эффективности в духовно-нравственном развитии личности обучающихся.

Поддержка - что это такое?
Педагогам — участникам занятий предоставляется возможность получить теоретические знания и практический опыт в оказании психологической поддержки близким, ученикам, коллегам.

Презентация: Общечеловеческая ценность «Истина»
Общечеловеческие ценности — комплекс понятий, входящих в систему филосовского учения о человеке и составляющих важнейший предмет изучения аксиологии (от греч. ценность и учение).

Воспитание – начало образования
В статье говорится о важности воспитания, так как воспитание и образование нельзя рассматривать по отдельности. Воспитательная работа – задача педагогов, при которой необходимо рассматривать каждого ребенка как неповторимую личность.

Возможно ли преодолеть барьеры в обучении путём внедрения новых подходов в преподавании?
Работая в сельской малокомплектной смешанной общеобразовательной средней школе, я встретилась с множеством проблем, связанных с обучением.

Вера в себя
Цель:расширения представления учащихся о вере в себя через практику общечеловеческой ценности « внутренний покой».

Живое знание (эссе)
Интеграция предмета «Самопознание» и других предметов определяет на сегодняшний день научное мышление и мировоззрение человека...

Доброта - согревает душу человека
Целью урока является расширение представлений учащихся как достичь внутреннего покоя, бескорыстно, с любовью совершая добрые поступки.

Совершенствование процесса образования и воспитания по предмету «Самопознание» путем использования инновационных технологий
Авторы статьи рассматривают вопросы использования на уроках самопознания инновационных технологий обучения, которые развивают активность учащихся и повышают их познавательные интересы.

Преподавание и обучение на уроках самопознания в соответствии с возрастными особенностями
Изучая различные подходы в обучении, благодаря моему опыту, следует заметить, что на определенном этапе жизни возрастные особенности оказывают огромное влияние на обучение учащихся.

«Трудовое воспитание младших школьников»
Воспитание трудолюбия - одна из важнейших задач, стоящих перед школой. Решение поставленной задачи - дело большой важности.

Добротой себя измерь
Цель: воспитание у учащихся стремление помогать другим через ценность «любовь».

Возможности проектной деятельности в развитии нравственных качеств учащихся
Объединяющей идеей всех казахстанцев является сегодня Программа «Рухани жанғыру», направленная на модернизацию общественного сознания. Для достижения этой цели школа должна готовить своих учеников к жизни, к переменам...

Актуальные проблемы осуществления духовно-нравственной программы «Самопознание» в пилотных организациях образования
В статье рассматриваются проблемы осуществления духовно-нравственной программы «Самопознание» в пилотных организациях образования. В них предусматривается работа с детьми из малообеспеченных семей и «трудными» детьми.

Значение национальных ценностей в воспитании будущего поколения
В статье автор ракрывает значение национальных ценностей, являющихся актуальными во все времена. В казахском обществе всегда были сильны такие ценности, как любовь к родной земле поклонение ей и бережное отношение...

Актуальные проблемы осуществления духовно-нравственной программы «Самопознание»
Духовно-нравственная программа «Самопознание» является инновацией в отечечтвенной и зарубежной системе образования. В соответствии с концепцией программы целью образования является разносторонее и целостное развитие ребенка.

Самопознание – основа нравственности
Статья рассматривает роль предмета «Самопознание» в нравственном воспитании учащихся. Огромную роль в этом процессе играет предмет «Самопознание», который учит детей быть милосердными, честными, справедливыми и развивает в них нравственные принципы.

Вебинар: Организация работы психологической службы на основе общечеловеческих ценностей
Цель психологической службы  - сохранение психологического здоровья обучающихся, создание благоприятного...

Вебинар: Организация дополнительного образования на основе общечеловеческих ценностей
Для того чтобы создать в организации образования атмосферу обучения, воспитания и развития, педагогическому коллективу необходимо позитивно мыслить...

Вебинар: Планирование и проведение интегрированного занятия на всех уровнях образования
Интеграция нравственно-духовного образования «Самопознание» в предметы: оживление знания; выявление духовно-нравственной сущности знаний; целостное знание...

О классиках гуманной педагогики
Статья посвящена вопросам духовно-нравственного воспитания на примере слов-назиданий великого Абая, главная тема которых человек, личность, а главная цель – воспитание всесторонне развитого, трудящегося во благо общества, нравственного человека.

Духовно-нравственное воспитание школьников – требование времени
Формирование духовно богатой личности и общечеловеческих ценностей является для современного Казахстана актуальной проблемой. Для воспитания толерантности, привития подрастающему поколению духовно-нравственных ценностей...

Актуальность программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в контексте модернизации общественного сознания
Национальный центр «Бобек» осуществляет научно-практическую, образовательную и оздоровительную деятельность в аспекте реализации авторской Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» Сары Алпысовны Назарбаевой.

Приоритетность духовно-нравственных знаний образования в системе образования
В статье рассматриваются вопросы приоритетности духовно-нравственных знаний в системе образования, которая приводит к идее гуманизма. В целом гуманизация–это система взглядов, распознающая ценность человека ка личности...

Дневник учителя. Вакцина от клипового мышления
Учитель рисования Юлия Яковлева в своей очередной колонке объясняет, как уроки Изо лечат детей от синдрома рассеянного внимания и приучают к внимательности.

Cущность ценности любовь
В статье автор рассматривает вопросы духовно-нравственного воспитания учащихся на основе программы «Самопознание», которая открывает путь к духовному обогащению личности.

Вебинар: Гуманизация целостного педагогического процесса на основе общечеловеческих ценностей. Внутренний Покой и Ненасилие
Гуманизация образования – это ориентация процесса обучения на развитие и саморазвитие личности, на приоритеты общечеловеческих ценностей, на оптимизацию взаимодействия личности и социума.

Способы осуществления деятельностного подхода на уроках «Самопознания»
В статье автор рассматривает вопросы преподавания предмета «Самопознание», важным аспектом которого является направленность обучения на духовно-нравственные ценности человечества.

Высшая награда – счастливые судьбы детей
Судьба автора программы нравственно-духовного образования «Самопознание» – это жизнь, наполненная искренней заботой о детях, пример высокого служения людям.

Вебинар: Педагогические основы программы нравственно-духовного образования «Самопознание»
Личностно-ориентированный подход – ориентация педагогической деятельности на целостную личность учащегося, развитие не только его интеллекта...

«Самопознание» - источник нравственности
Статья посвящена вопросам духовно-нравственного воспитания и рассматривает национальные, общечеловеческие ценности как основу принципов, методов духовно-нравственной программы «Самопознание».

Основные принципы духовно-нравственного образования «Самопознание»
В статье рассматриваются основные принципы духовно-нравственной образовательной программы «Самопознание». В казахстанской педагогической науке и практике идея духовно-нравственного воспитания была выдвинута С.А.Назарбаевой...

«Самопознание» – предмет, открывающий ребенку двери нового мира
В статье автор рассматривает значение духовно-нравсвтенного образования в процессе становления личности, его дальнейшего развития.

Деятельность социально-психологической службы по сохранению психического здоровья участников образовательного процесса
Главная цель социально-психологической службы образования – психологическое здоровье детей – связана прежде всего с перспективным направлением ее деятельности, ориентированным на своевременное и полноценное психическое и личностное развитие.

Педагогика для всех (фрагмент)
Дети связывают нас с миром. Рождаясь, ребенок словно выныривает из вечности, и, общаясь с детьми, мы как бы приобщаемся к вечности.

Эффетивные способы интеграции духовно-нравственного образования «Сампознание» в процесс дошкольного образования
В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Дошкольное воспитание- обеспечивает формирование сознания и характерара детей.

О метапредметной роли самопознания
В условиях независимого Казахстана одним из актуальных вопросов педагогической теории и практики является поиск оптимальной национальной модели образования, опирающейся на традиционные духовные ценности народа и учитывающей вызовы эпохи глобализации.

Ата-баба дәстүрі асыл мұра
В статье рассматриваются вопросы воспитания детей дошкольного возраста на основе национальных традиций и народной педагогики. Все традиции, обычаи связаны с воспитанием.

Интеграция нравственно – духовного образования Самопознание в структуру уроков
Перед тем, как говорить о стратегиях интеграции Программы нравственно – духовного образования Самопознание в структуру уроков как гуманитарного, так и естественно – научного цикла, хотелось бы вспомнить определение слова «интеграция».

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию
Нравственно-духовное воспитание подрастающего поколения – важнейшее направление воспитания. Цель истинного воспитания – пробудить в детях стремление ко всему духовно-нравственному, помочь им выработать чистоту нравов...

Самопознание – педагогика любви и творчества
Автором проекта нравственно-духовного образования «Самопознание» стала Президент Благотворительного детского фонда «Бөбек» Сара Алпысовна Назарбаева.

Проблемы развития у учащихся общеобразовательных школ способностей самопознания и саморазвития
Познание человеком самого себя, как и познание вообще, имеет самостоятельную ценность. Но одновременно оно является составляющей саморазвития человека.

«План интегрированного урока «самопознание» с математикой»
Автор представляет план интегрированного урока «Самопознание» с математикой», целью которого является раскрытие сущности ценности «Истина».

Интеграция предмета «Cамопознание» с другими предметами
Интеграция самопознания с другими предметами – это прежде всего активизация школьного образования, раскрытие ее духовно-нравственной сущности.

Природа – бесценный дар (урок «Самопознания» для учащихся 6 классов)
Качества: умение понимать и чувствовать природу, сопереживание животным и растениям. Цель: углубление представлений учащихся о ценности природы для человека.

Уроки «Самопознания» – уроки сотрудничества и партнерства
Воспринимая уроки самопознания как уроки сотрудничества и партнерства учителя и ученика, я имею в виду понимание моими учениками того, что их мнения будут приняты и важны для всех.

«Самопознание»: творчество
В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Необходимо рассматривать каждого ребенка как обладателя духовной силы, который стремится к познанию окружающего мира.

Самопознание – предмет, открывающий ребенку двери мира
Статья рассматривает “Самопознание” как предмет, который учит детей поиску смысла и своего места в жизни, стремлению к духовности, развивает и воспитывает чувство совести, долга, ответственности.

Самопознание – начало нравственности
В статье рассматривается роль самопознания в нравственном воспитании. Предмет «Самопознание» играет большую роль в формировании личности ребенка, самореализации, самоконтроле, повышении творческой активности и раскрытии внутреннего потенциала.

Вебинар "Мониторинговое сопровождение пилотного проекта по интеграции программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс организаций образования"
Цель мониторингового сопровождения пилотного проекта – отслеживание результатов внедрения программы нравственно-духовного образования «Самопознание»...

Семья – очаг нашей родины
В статье рассматриваются родственные отношения в традиционной казахской сеьмье, в которой родство определяется по мужской линии. Казахская семья состоит в основном из трех поколений: дедушка, отец, ребенок.

В помощь классному руководителю
Благоро́дство – высокая нравственность, самоотверженность и честность; великодушие, возвышенность мотивов поведения человека.

Самопознание как деятельностная сущность духовной культуры учителя
Самопознание учителя или познание личностью себя в процессе оформления собственных мыслей, проявления чувств, эмоций, выполнения обязанностей; растущее осознание и признание собственной уникальности, развитие самоуважения.

Познание вкупе с самопознанием
Мақалада алматылық №55 мектеп педагогтарының оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру мақсатында қолданатын тәжірибесі, оларға жеке тұлға ретінде көңіл бөліп, болашақ мамандық таңдауға қосып жатқан үлестері жайлы айтылған.

Учение – частица духовной жизни
Очень важно, чтобы изумительный мир природы, игры, красоты, музыки, фантазии, творчества, окружавший детей до школы, не закрылся перед ребенком классной дверью.

Язык – важнейшее средство общения (интегрированное занятие по русскому языку и самопознанию для студентов колледжей)
Цель: расширение представлений студентов о значении языка как важнейшего средства общения и познания путем формирования целостного представления о ценности «истина».

Каждый ребёнок – художник
Уже через неделю после начала занятий в «Школе радости» я сказал малышам: «Принесите завтра альбомы и карандаши, будем рисовать». На следующий день мы расположились на лужайке школьной усадьбы.

«Самопознание» - педагогика нового времени
Первый момент касается инновационного развития системы образования. «Надо добиться того, чтобы наша молодежь умела не только получать, но и создавать новые знания.

Предмет «Самопознание» как воплощение ценностно-смысловой педагогики
Духовное измерение жизни общества предполагает приверженность определенной системе ценностей и идеалов.

Нравственные ориентиры в воспитательной работе
Главная цель образования на общенациональном уровне: формирование конкурентоспособной личности, готовой к активному участию в социальной, экономической и политической жизни Республики Казахстан.

Как формировать сознательное отношение к жизни
Сознательное отношение к жизни подразумевает отношение к своему здоровью, к учебе, к моральным принципам и ценностям.

Вебинар "ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛОСТНОЙ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ СРЕДЫ "
Педагогика сотрудничества Гуманистическая идея совместной развивающей деятельности учащихся и их учителей, построенная на осознании педагогом и учащимися общности целей в педагогическом процессе

Учебно-дидактическая игра как средство развития познавательной деятельности учащихся
Изменения, происходящие в связи с переходом на новую модель образования, ориентированного на результат, требуют нового подхода к совершенствованию всего учебного процесса, который обеспечит различные возможности самореализации личности.

Роль семейного воспитания в духовно-нравственном становлении ребёнка
Семья для ребенка – это одновременно и среда обитания, и воспитательная среда.

Содержание и педагогические принципы нравственного воспитания школьников
Процесс модернизации образования поставил перед школой серьёзные воспитательные задачи.

Напевы степей
Классный час для учащихся старших классов. Цель: углубление представлений учащихся о любви к Родине через понимание национальных традиций и обычаев казахского народа.

Проблема сущности музыки и ее статуса в самопознании человека
Музыка – один из важнейших и неотъемлемых аспектов бытия человека, сопровождающих его с момента зарождения человеческого сообщества.

Методология любви – основа воспитания и образования
Наступивший новый век поставил перед человечеством множество проблем.

Письмо учителю моего сына
Авраам Линкольн – одна из самых известных личностей мира. Именно его заслугой является отмена рабства в США, что сделало его поистине национальным героем.

План внеурочного проекта
Целью внеклассного мероприятия на тему «Давайте совершать добро от чистого сердца и улыбкой на лице!»...

Круг доброты
Целью урока «Круг доброты» является расширение представлений детей о понятии «доброта», воспитание взаимоуважению, дружбе, любви к себе и окружающим.

План интегрированного урока предметов «Cамопознание» и естествознание
Целью урока на тему «Гидросфера – водная оболочка земли» является ознакомление учащихся с видами подземных, минеральных вод, воспитание у учащихся ценности внутреннего покоя, терпения и выдержки.

План интегрированного урока «Cамопознания» и познания мира
Целью урока является разъяснение учащимся значения воды в жизни человека, необходимости бережного отношения к воде, а также воспитание ответственности, заботливости.

План интегрированного урока «Cамопознания » и познания мира
Целью урока является разъяснение учащимся ценности воды, необходимости бержного отношения к воде, а также воспитание ответственности, заботливости.

План внеурочного проекта
Цель внеурочного мероприятия: на тему «Милосердие-признак человечности» является привитие детям гуманных благородных качеств в процессе проведения акции.

Антон Макаренко: «Верить в человека – это самое главное»
«Самая лучшая победа для человека – это покорить себя самого: быть же покорённым собою постыднее и ниже всего»...

Доброжелательность – качество настоящего человека
«Умей думать хорошо! Умей быть добрым в чувствах и мыслях!» – так наставлял своих воспитанников великий советский и украинский педагог-гуманист Василий Александрович Сухомлинский.

Наследие Сухомлинского. Совесть. Красота. Труд и Коллектив
Совесть, пожалуй, одно из ключевых понятий в становлении Настоящего Человека. У Василия Александровича Сухомлинского, знаменитого педагога из Украины, создавшего...

Константин Циолковский: общество совершенных людей
Константин Эдуардович Циолковский – это человек, который не просто совершил научный прорыв в области точных наук: физики, химии, механики, аэродинамики, самолётостроения.

Человеку нужна честь
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың бойынан дұрыс әрекет құндылығын жарыққа шығару арқылы ұят, намыс, ар туралы түсініктерін кеңейте отырып...

Учительство Пришвина
Всю жизнь до сих пор мне казалось, что самое ненавистное, самое противное моей природе занятие есть именно учительство.

О том, как приучить воспитанника к труду жизни. Роль личности педагога
Преподавание всякого предмета должно непременно идти таким образом, чтобы на долю воспитанника оставалось ровно столько труда, сколько могут одолеть его молодые силы.

Пример учителя в формировании духовно-нравственных качеств личности
Пример имеет огромное значение в духовно-нравственном развитии и воспитании личности. Пример – воспитательный метод.

Воспитание музыкой
Все начинается с детства: первые шаги, первые слова, первые знания о мире. И от того, как этот мир встретит маленького человека, возможно, зависит вся его дальнейшая судьба.

Воспитание волевых привычек у детей школьного возраста
Какими наши дети пойдут по жизни – здоровыми, умными, сильными, добрыми, счастливыми, успешными, интеллектуально и культурно развитыми, зависит от родителей, учителей, от тех, кто занимается воспитанием детей.

Добродушный человек не чуждается людей
В отрывке говорится о черте характера человека как доброжелательность. Доброжелателный человек искренне радуется успехам других людей, переживает...

Особенности формирования здоровой развивающейся среды
Не секрет, что среда, пространство, которое окружает ребенка, имеет большое значение для его интеллектуального развития. Но не стоит забывать так же и о том, что окружающая среда влияет и на здоровье ребенка.

Познай себя
В статье говорится о втором периоде античной философии, связанном с именем Сократа. Его учение дошло до нас через труды Платона, Ксенофонта, Аристотеля. Майевтика-метафора, с помощью которой...

О распорядке (дней в) старости и юности
Кабус-наме («Книга Кавуса» или «Записки Кавуса») — написанная Кей-Кавусом на 63 году жизни, 1082—1083 гг., для своего сына Гиляншаху.

О хороших традициях
В статье говорится о национальных традициях, характери­зующих особенности и черты отдельного народа, раскрывающие его национальную сущность.

Преемственность педагогических идей интеллигенции начала ХХ века
Автор рассматривает в статье взгляды известных казахских общественных деятелей, ученых - лингвистов начала ХХ века А.Байтурсынова, М.Дулатова, Ж.Аймаутова, касающиеся...

Сложные изменения в области просвещения в начале ХХ века
В статье говорится о деятельности казахских общественных деятелей, ученых - лингвистов начала ХХ века А.Байтурсынова, М.Дулатова, Ж.Аймаутова, чьим идейным...

Всё начинается с любви…
Планета Земля живет в трех измерениях, но делает это по жестким законам...

«Добрые дела живут века!»
Цель: воспитывать у детей желание делать добрые поступки; воспитывать умения противиться злу, жадности, завистливости; помнить, что доброе дело не всегда бывает полезным.

План проведения урока «Самопознания» Гуманитарный колледж «Самопознание» ГРЧ
Цель: Совершенствовать умение составлять алгоритмы разных видов, навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности.

План урока биологии, интегрированного с предметом «Самопознание»
Цель урока: изучить особенности прорастания семян в зависимости от условий среды через практику общечеловеческой ценности – любви.

Духовно- нравственное воспитание
Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающихся базовых национальных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей.

Презентация про Эрих Зелигманн Фромм
Эрих Зелигманн Фромм - немецкий социальный психолог, философ, психоаналитик, представитель Франкфуртской школы, один из основателей неофрейдизма и фрейдомарксизма.

Квест – игра «Дорогою добра»
В рамках недели самопознания в нашей школе 11 февраля в 3 «А» классе весело и увлекательно прошла КВЕСТ – игра «Дорогою добра».

Роль учителя в программе духовно-нравственного воспитания «Самопознание»
Материал (презентация) на казахском языке.

СВЯЗЬ С РОДИТЕЛЯМИ-ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ САМОПОЗНАНИЯ
Материал (презентация) на казахском языке.

Любовь и творческая педагогика
Материал (презентация) на казахском языке.

Я-концепция
Наше поведение является результатом взаимодействия между происходящим в наших головах и событиями окружающего мира, нашим ощущением себя и нашим социальным окружением.

Вебинар "Организация внеучебной деятельности в организациях образования на основе Программы нравственно-духовного образования «Самопознание»"
Воспитательная система, основанная на общечеловеческих ценностях...

Учите детей прекрасному
Учить детей сложному, но прекрасному искусству танца – значит, из года в год отдавать ребенку свой жизненный и душевный опыт...

Солдатенок
Он очень обрадовался, растерялся от этой неожиданной и незнакомой ему радости и по-детски возгордился им, своим отцом, солдатом.

Тұлғаны рухани-адамгершілікке тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі
Учитель должен связывать духовно-нравственные принципы с цивилизованной жизнью и всегда основываться на нее.

Эссе на тему «Нравственное воспитание в семье»
Человек должен быть волевым. В третьих, совесть должна быть чистой. Человек с чистой совестью всегда будет стремиться к благим делам.

Из раздела «Эмоциональное и эстетическое воспитание». Искусство
Искусство — это время и пространство, в котором жи­вет красота человеческого духа.

Начальная школа
Какой должна быть начальная школа с казахским языком обучения?

Об обучении по-казахскии
Нам надо также обязательно осознать все недостатки в обучении детей, ведь исправление общества всегда начинается с исправления дела обучения

Вопросы методики казахского языка в начальных классах (отрывки)
Надо, чтобы учащиеся любили свой родной язык и литературу, с лю-бовью изучали литературные источники, литература же в свою очередь должна зародить пламенную любовь к родине, к ее передовым людям.

О трудовом воспитании через школу. В полосу культурной революции. Доклад на учительских курсах (отрывок)
Вопросы наиболее важные — вопросы воспитания — все время выпадали из поля нашего внимания.

Язык обучения в школе (отрывки)
...По правилам педагогики языком обучения в школе должен быть родной язык. Это бесспорно.

Школа и время (отрывки)
Школа – начало всех начал, отсюда лежит путь не только на поля и в цеха, не только в искусство, но и в лаборатории ученых, здесь рождаются наклонности будущих Менделеевых и Ломоносовых.

Творчество поэта
...Примите, ученые, песню привета,

Будем писать для детей
Получая письма из школ, кружков самодеятельности, от учащихся, я чувствую и вижу огромную нужду особенно казахской школы в хорошей детской книге...

«Самопознание» - предмет, открывающий ребенку мир
Духовно-нравственное образование «Самопознание» - ядро учебно-познавательно-воспитательной системы, дающей человеку возможность самостоятельно раскрыть свой внутренний потенциал.

Самопознание – счастье возвращения к истокам
Уроки самопознания, которые можно назвать уроками совести, направлены на формирование способности детей находить в своём сердце вечные духовно-нравственные ценности и быть счастливыми.

Особенности духовно-нравственного поля подростков- нарушителей общественного порядка.
Духовно-нравственная образовательная программа "Самопознание" помогает подросткам-правонарушителям в духовно-нравственном становлении, повышает веру в себя и окружающих его людей, помогает понять суть таких ценностей как милосердие, гуманность.

Нравственные принципы в «Книге Коркыт ата»
Основные принципы духовно-нравственного воспитания, рассматриваемые в книге, служат делу воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, любви в своей Родине, к своим родителям, готовых служению во благо своей страны.

«Самопознание» – основное направление исследования творческих и духовно-нравственных ценностей
Основу концепции программы «Самопознание» составляют методологические принципы философии, педагогики, психологии.

На земле нет края лучше того, где ты родился и вырос
На занятиях по школьному лесничеству дети изучают природные богатства родного края, получают практические знания по биологии, географии, происходит формирование навыков исследовательской деятельности.

Наурыз как призыв к жизни
Этика праздника Наурыз заключается в особой культуре радости, оптимизма, позитивного отношения казахского народа к жизни, а его эстетика связана с восприятием красоты и гармонии в природе.

Cамопознание – педагогика нового времени
Предмет «Самопознание» помогает каждому ученику становиться самим собой, осознавать свое предназначение, максимально раскрывать и реализовывать свой природный потенциал.

Предмет "Самопознание" открывает путь к будущему
Человечество всегда стремилось к самопознанию, определению своего места в жизни, духовному развитию.

Новые парадигмы курса «Самопознание»
Парадигма используется в качестве концептуальной модели образования

Способ компетентности в обучении
Способ компетентности - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания обучения, оценки процесса и результатов образования.

Особенности преподавания предмета «Самопознание»
Самопознание – источник общечеловеческих ценностей, гармонирует с национальным сознанием и традициями, необходимо воспитание детей в духе лучших традиций народа и развитие гармоничных отношений в семье.

Новые взгляды в повышении квалификации педагогов на основе курса «Самопознание»
Внедрение в учебно-познавательный процесс активных, интерактивных методов на курсах повышения квалификации, основанных на андрогогических принципах, на высоком уровне удовлетворяет учебно-познавательные интересы педагогов.

Пути организации воспитательной работы через предмет «Самопознание»
Для того, чтобы воспитать молодежь в духе уважения духовного наследия народа, каждый педагог додлжен глубоко знать основы народной педагогики, традиции и обычаи.

О формировании музыкальной культуры как части духовной культуры личности
В процессе изучения музыкального искусства проблема самопознания является центральной, т.к. музыкальная культура личности является важной и неотъемлемой частью всей ее духовной культуры.

Интеграция литературных художественных произведений с содержанием духовно-нравственного образования
Литературно-художественные произведения составляют основу программы «Самопознание» и направлены на совершенствование нравственных ценностей.

Воспитание молодежи гуманности через наследие Ж.Баласагуна «Құтты білік»
Рассмотрение проблемы духовно-нравственного воспитания на высоком уровне доказывает то, что оно является принципом исторической преемственности воспитания.

Законы развития человека и природы – основы самопознания и развития личности
В статье К.Ж.Кожахметовой «Законы развития человека и природы – основы самопознания и развития личности» говорится о том...

Роль учителя в духовно-нравственном воспитании личности
В статье А.К.Оралбековой рассматривается роль учителя в воспитании детей. На уроках «Самопознания» нужно не только провести урок, но и «прожить» в нем.

Некоторые особенности использования ИКТ будущими педагогами начальных классов на уроках с детьми ограниченными возможностями
Выготский полагал, что главная задача воспитания ребенка с нарушением развития – его интеграция в жизнь и создание условий для компенсации его недостатка каким-либо другим путем.

Проблемы интеграции информационной и коммуникационной технологии в начальном образовании РК
Современное состояние общества характеризуется информационным и техническим насыщением, обусловленным ежегодным удвоением информации, при котором темпы смены техники и технологий опережают темпы смены поколений.

Основные проблемы использования информационных технологий в работе будущих учителей начальных классов детьми c ограниченными возможностями
Предложения которые рассматриваются в этом докладе касаются не только студентов, но и специалистов в области просвещения, административных начальников образования, и всех других специалистов работающих в сфере образования

Доброта человеческих отношений
Урок для учащихся 9 классов

Учитель – великое имя
План интегрированного открытого урока «Самопознание» для учащихся 7 класса

Духовно-нравственное воспитание в народной педагогике
Опорой человека в жизни являются родная земля, родной язык, родители, история.

Терпение и выдержка
План урока «Самопознание» для школьников

Лучезарным детям, светлый учитель...
Учителя востребованы в любом обществе, так как создание социальной среды зависит от них, они из поколения в поколение готовят будущее поколение к жизни.

Самовоспитание – требование времени
Статья посвящена проблеме самовоспитания человека, которая требует от него умения анализировать свои действия, критически относиться к требованиям общества

Связь с родителями – основное условие самопознания
Самая ценная нравственная черта хороших родителей, которая передается детям без особых усилий, – это душевная доброта матери и отца, умение делать добро людям. В.А.Сухомлинский

Дорога, ведущая к доброте
Статья посвящена проблеме духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, роли педагогов в процессе воспитания и задачах, стоящих перед родителями и школой.

Книга, библиотека и я
Книга, написанная много веков назад, помогает нам познать мировоззрение и мышление наших далеких предков, раскрывая тем самым секреты человеческой сущности

Значение духовно-нравственного воспитания
В статье говорится о необходимости духовно богатой личности, источником которой является его народ, семья.

Стремление к учебе
Урок «Самопознание» для учащихся 4 класса

Гармония в семье
Урок «Самопознание» для учащихся 5 классов

Детство, что может быть лучше...
Детство – это время, когда начинается процесс формирования личности.

Взаимосвязь школы и семьи в воспитании детей
Дети цветы жизни. Рождаясь, любой ребенок похож на семечко – такой же маленький и беззащитный. Родители ухаживают за ним как за ростком.

Защитники любящие свою родину
План урока «Самопознание» для учащихся 3 классов

Влюбленная душа, тонкое чувство
Урок «Самопознание» для учащихся 10 классов

Стремление к учебе
План урока «Самопознание» для учащихся 2 классов

Цель журнала - расширение кругозора детей
Статья Г.Досановой «Цель журнала - расширение кругозора детей», посвящена работе областной детской библиотеки имени Н.Байганина.

Наша мама с золотым сердцем
(Устный журнал, проведенный с использованием элементов «Самопознание»)

Чудеса родной земли
(Практика для учащихся 3 классов о представлений ценности Любовь)

Современное состояние самопознания
В статье Г.Амриной «Современное состояние самопознания» говорится о роли предмета в духовно-нравственном воспитании детей, возможностях развития у детей различных способностей.

Вежливость – начало нравственности
Урок «Самопознание» для учащихся 3 классов

Я и «Самопознание»
Автор делится опытом преподавания предмета, рассказывает о трудностях в процессе работы и достижениях своих учащихся.

Доброта-главная человеческая ценность
Статья посвящена проблеме нравственного воспитания и формирования представлений о доброте как ценности человеческого общения.

Будущий воспитатель-модель педагога
По мнению автора, быть учителем для нее не профессия, не хобби, не работа, быть учителем- это ее жизнь, ее мечта с детства.

Способы воспитания учащихся начальных классов на уроках самопознания к профессии
Автор делится своим опытом работы в начальной школе и рассматривает темы, которые способствуют знакомству учащихся с различными профессиями.

Плоды творчества
Цели и задачи урока направлены на развитие представлений учащихся о творчестве, о будущем, воспитание любви, добра.

Пакетик курта
В рассказе автор рассказывается о дяде по материнской линии – нагашы.

Доброта - мой душевный друг
Целью урока является разъяснение учащимся того, что только совершая добрые дела можно совершать праведные поступки.

Тайны цветов, которые меня вдохновляют
Цветы – дар природы, многообразие цветовых оттенков. Разные оттенки оказывают на нас влияние, вдохновляют.

Роль учителя в духовно-нравственном воспитании учащихся начальных классов
В статье рассматривается проблема нравственного воспитания детей, являющейся важной частью формирования и развития личности.

на переводе
В своей статье Ж.Абдешева рассматривает роль учителя «Самопознания» в нравственном воспитании учащихся.

Момышұлы Бауыржан (1910-1982)
Бауржан Момышулы – Герой Советского Союза, писатель, военный.

Сергей Луганский (01.10.1918- 16.01.1977) Дважды Герой Советского Союза
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 сентября 1943 года Сергею Даниловичу Луганскому было присвоено звание Героя Советского Союза.

Ибраим Сулейменов – Степной стрелок (1908-1943)
И вот еще одно незаслуженно забытое имя: Ибраим Сулейменов, воин-казах, один из лучших снайперов Великой Отечественной войны.

Павлов Иван Фомич (25.06.1922-12.10.1950)
(25.06.1922-12.10.1950)

Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях
Главный метод воспитания детей – личный пример родителей.
А. Макаренко

Во имя Отчизны
В истории каждой страны есть особые люди, память о которых хранится на протяжении многих веков после их смерти.

Проблемы духовно-нравственного воспитания личности в образовательном процессе
Нравственное воспитание учащихся – одна из важных задач современной школы.

Читая «Книгу Слов» Абая
Библиотечное мероприятие для учащихся старших классов

Педагогический такт как критерий профессионализма учителя
В современных условиях перед педагогической наукой, практикой воспитания стоит задача переосмыслить с гуманно-демократических позиций...

Организация досуга детей с девиантным поведением
Для многих учреждений дополнительного образования профилактика девиантного поведения детей и подростков – одна из самых актуальных и болезненных проблем...

Самопознание – основа самореализации личности
Самопознание есть педагогика, дающая ребенку увидеть, что самое важное – не страшиться неудач, а воспринимать жизнь как увлекательную игру, где приходится преодолевать самые разнообразные препятствия.

Другие школы
Есть в мире школы, которые могут поразить и удивить своими смелыми пространственными и технологическими решениями, световыми эффектами и отсутствием какой-либо нормативности.

Осенняя симфония
Интегрированный урок ИЗО и самопознания для учащихся младших классов

Добротой себя измерь
Урок самопознания для учащихся 3 классов

Что меня вдохновляет в жизни, и как я вдохновляю своих учеников?
Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет.
К. Ушинский

Природа – источник здоровья
Сердце отдаю детям
Опыт убедил нас в том, что примерно у 85 % всех неуспевающих учеников главная причина отставания в учебе – плохое состояние здоровья...

Предмет Самопознание: состояние и перспективы развития
Познать себя… Зачем это необходимо каждому человеку?

Экология души
Человек, познай самого себя!
Сократ

Школьный дневник: каким он должен быть?
В настоящее время общество как никогда нуждается в педагогах-гуманистах, которых отличает направленность не на учебные предметы, а на личность воспитанника.

Гуманно-личностная педагогика. О конференциях и семинарах Ш.А. Амонашвили
Если мы решились устремиться к такой возвышенной цели – воспитывать в Ребенке Благородного Человека, то наш воспитательный процесс должен быть тоже благородным.

Высокая нравственность – ценность страны
Гуманную душу ребёнка возможно воспитать только в таком обществе, где заботятся о душевном комфорте людей, где каждому ребёнку уделяется достаточно внимания, добра, поддержки и любви.

Нравственно-духовное образование – наша общая забота
17 апреля 2014 года Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный Центр «Бөбек» посетили коллеги из Москвы

НАУРЫЗ
НОВЫЙ ГОД
Наурыз – словно ветхое полотно старинного ковра, почти потерявшего свои яркие краски, но не утерявшее следов былой красоты и величия.

Значение психологии для педагога
К.Д. Ушинский

Родительская любовь и воспитание
Родительское собрание «Родительская любовь и воспитание»

Интеграция литературных художественных произведений с содержанием духовно-нравственного образования
Литературно-художественные произведения составляют основу программы «Самопознание» и направлены на совершенствование нравственных ценностей.

Праведное поведение - основа жизни
Қазіргі уақыттың негізгі талаптарының бірі- оқушыларды әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын, ойлауы тек дұрыс әрекетке бағытталған: жанаша ойлай алатын, сөзі арқылы ойын жеткізіп айтып,ойлаған ісін жаңаша Дұрыс іске құра алатын адамға айналдыру.

Духовно-нравственное воспитание в системе образования – единственный путь обучения праведному поведению
Основной задачей духовно-нравственного воспитания является превращение социальное необходимое требования общества во внутренние нравственные стимулы каждого ребенка как долг, честь, совесть, уважение

Все что имеешь, посвяти детям
Воспитание человека, отвечающего всем требованиям современного мира, соответствие усиливающимся требованиям, изменения в общественной жизни требуют нового взгляда на учебно-воспитательный процесс.

ИСТИНА
Абсолютная и сравнительная истина - категория, отображающая процесс развития познания.Она определяет соотношение познанных и еще предстоящих познать предметов, способных изменить или не менять наше сознание.

Технология организации экспериментально-практической работы курса «Самопознание»
В ходе изучения курса "Самопознание" происходит формирование личности ребенка, развивается мышление, умение общаться с окружающими, культура оценки чувств, прививается здоровый образ жизни, бережное отношение к природе.

Проявление гуманистических идей в древних письменных памятниках Казахстана.
Назидания прославившихся на весь мир мыслителей Востока своими средневековыми древними письменными произведениями и сегодня не потеряли своего практического значения и являются ценным наследием.

Роль предмета «Самопознание» в духовно-нравственном воспитании
Каждый ребенок - обладатель прекрасной духовной силы.Он стремится познать необъятное. Такое стремление возникает в человеке с момента рождения. Поэтому каждый учитель должен смотреть на ученика как на обладателя духовной силы.

Воспитание свободной личности, освоившей жизненные навыки
Важная роль в нравственном воспитании детей отводится педагогам, поэтому наша задача - формирование творческой, честолюбивой, познавательной, с развитым эстетическим чувством личности.

Самопознание - самое необходмиое знание в жизни человека
Формирование личности, умение ставить цели, планировать, выполнять их, быть требовательным к себе - главная цель нравственного воспитания.

Воспитание нравственному общению на уроках «Самопознание»
В народе издревле известно, что влияние окружающих и сверстников на нравственное воспитание ребенка очень велико. Только положительная энергия дает возожность для духовного обогащения и роста личности.

Пути определения содержания духовно-нравственных ценностей эффективными способами в содержании интегрированного обучения детской литературы и самопознания
Семья - это место, где проходят лучшие моменты в жизни человека, где растут и живут дети. Основной очаг воспитания - это семья, правильное воспитание в семье дает ребенку возможность придя в школу найти гармонию между ними.

Любящее сердце учителя как условие гуманистически направленного обучения школьников
Использование гуманных методов обучения и интеграция общечеловеческих ценностей в целостный педагогический процесс школы являются важнейшими условиями нравственно-духовного образования в школе.

Развитие духовно-нравственной культуры учащегося
Через игру, анализ ситуаций, творческую деятельность, изучение изречений великих мыслителей на уроках самопознания учитель ведет диалог с учащимся, в котором ребенок познает себя и окружающий мир.

Роль программы «Самопознание» в системе духовно-нравственного воспитания.
Программа «Самопознание» направлена на формирование личности, для которой приоритетными принципами являются нравственность и общечеловеческие ценности.

Особенности методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе
Важнейшим условием преподавания предмета «Самопознание» в школе является использование таких методов и приемов как позитивный настрой, цитата урока, рассказывание историй, творческая деятельность и пение хором.

Роль игровой деятельности в развитии детского творчества
Для развития у ребенка способности творческого мышления огромную роль играет игровая, трудовая и учебная деятельность.

Формирование нравственно-духовных качеств и ключевых предметных компетенций при организации групповой работы на уроках технологии
Групповая работа на уроках технологии социализирует ребёнка и создаёт условия для его самореализации, при этом мастерство учителя состоит в том, чтобы подвести детей к осознанию значимости своего труда.

Развитие творческих способностей воспитанников детских домов
Творческая деятельность формирует у детей «образ жизни, достойный Человека, имеющий три основания: Добро, Истину, Красоту», ведь именно творчество развивает у ребенка свободу мышления и позитивную картину мира.

Психологический образ застенчивого ребенка и преодоление застенчивости через предмет «Самопознание»
Предмет «Самопознание» оказывает большое влияние на раскрытие в застенчивом ребенке его творческого потенциала, способствует избавлению от чувства страха и одиночества.

Роль казахских сказок в духовно-нраственном воспитании подрастающего поколения
Огромную роль в формировании образованной личности, впитавшей в себя традиции и обычаи народа, уважающей их, знающей родной язык, патриота играет устное народное творчество.

Самопознание - источник нравственности
«Самопознание» - источник нравственного воспитания подрастающего поколения, имеющего свою точку зрения и широкий кругозор, заинтересованного в сохранении и приумножении окружающей среды.

Особенности преподавания предмета «Самопознание»
Самопознание – источник общечеловеческих ценностей, гармонирует с национальным сознанием и традициями, необходимо воспитание детей в духе лучших традиций народа и развитие гармоничных отношений в семье.

Эмоциональный интеллект как фактор успешности педагога
Развитие основных компонентов эмоционального интеллекта – эмпатии, коммуникативной толерантности, адекватной самооценки, уверенного поведения – фундаментальное условие профессионального роста педагогов.

Произведения Абая и «Самопознание»
Абай придавал огромное значение высокой педагогической культуре воспитателя, его уму, милосердию, доброте, педагогическому таланту и творчеству. Познание Абая - это познание самого себя.

Проблемы формирования духовной нравственности
Оптимальное решение проблем малокомплектных школ является необходимым условием формирования конкурентоспособной системы, а также рассматривается на междунардном уровне в качестве альтернативной модели.

Самопознание - творчество
Самопознание предусматривает совершенствование способностей каждого ребенка проявлять активность в любой среде, развитие творческих способностей, мышления ребенка.

Вдохновляющее слово Учителя
Через изменение педагогического сознания на основе духовного гуманизма, вдохновения, любви можно преодолеть авторитаризм в образовании и его последствия – умножение бездуховности в современном обществе.

Работа с родителями как условие воспитания культуры толерантности у детей младшего школьного возраста
Толерантность как терпимое непредвзятое отношение к человеческому многообразию нужно воспитывать через систему классных часов, коллективно-творческую и исследовательскую деятельность с участием родителей.

Учимся общению
Умение общаться развивается у детей не только благодаря предмету «Самопознание», но и контекстом всей жизни школы, демократичностью отношений между взрослыми и детьми, интересной совместной деятельностью.

Педагогический такт как критерий профессионализма учителя
Педагогический такт учителя – целостная система элементов, которая выражается в гармоничном сочетании морального сознания, эмоциональной культуры, нравственных убеждений и нравственного поведения.

Самопознание - познание жизни
Духовно-нравственное образование, дающее возможность гармоничного развития подрастающего поколения осуществляется через предмет «Самопознание».

Предмет «Самопознание» - источник и бесценный клад
Воспитание духовно богатой личности, способной проявлять в общении с окружающими свои лучшие качества, является одной из важных задач предмета «Самопознание».

О формировании музыкальной культуры как части духовной культуры личности
В процессе изучения музыкального искусства проблема самопознания является центральной, т.к. музыкальная культура личности является важной и неотъемлемой частью всей ее духовной культуры.

Формирование общечеловеческих ценностей как фактор нравственно-духовного становления личности
Осознание таких общечеловеческих ценностей как Человек, Семья, Общество, Труд, Культура, Мир и нравственное поведение являются результатом системной работы по нравственно-духовному образованию учащихся.

Условия формирования духовно-нравственных качеств личности в школе
Духовно-нравственное воспитание учащихся зависит от создания необходимых условий, включающих готовность школы и учителя, использование практико-ориентированных подходов и мониторинг воспитательной среды.

Перспективы развития предмета «Самопознание» в системе образования через внеурочные формы работы
В школах страны дополнительно к урокам самопознания необходимо введение комплекса дополнительного образования и внеурочной деятельности, имеющего нравственную и этическую направленность.

Дружба – одна из основных ценностей в жизни человека
Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение

Единство- наше главное богатство
Велика роль единства многонационального народа Казахстана в обеспечении внутриполитической стабильности и гражданского согласия, в укреплении межэтнического согласия, в сплочении общества.

Казахский национальный орнамент – национальная ценность
В духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста немаловажную роль играет использование на занятиях примеров прикладного искусства, как национальный орнамент, являющегося неотъемлемой частью национального искусства казахского народа.

Основные принципы духовно-нравственного образования «Самопознание»
Основной целью идеи духовно-нравственного воспитания является раскрытие внутреннего потенциала личности, осознание своих возможностей, умение жить в согласии со своей совестью

«Самопознание» - предмет, открывающий ребенку мир
Духовно-нравственное образование «Самопознание» - ядро учебно-познавательно-воспитательной системы, дающей человеку возможность самостоятельно раскрыть свой внутренний потенциал.

Әже
Рассказ журналистки из Караганды о её обожаемой бабушке Амине, которая одарила своей любовью, добротой и мудростью детей и внуков, близких и всех окружающих людей.

День весеннего равноденствия
Наурыз отмечается в день весеннего равноденствия – особый для нашей планеты, когда день равен ночи, и лучи Солнца одинаково освещают оба полушария Земли, день возрождения природы.

Духовная зрелость учителя – главное условие урока самопознания
Условиями преподавания урока самопознания являются создание атмосферы любви и доверия, применение гуманных методов обучения, интеграция нравственно-духовного образования в педагогический процесс школы.

Наурыз: к истокам духовности
Традиции Наурыза направлены на раскрытие лучших человеческих качеств – открытости, сердечности, отзывчивости, это начало не только Нового года, но и добрых дел, хороших начинаний, обновления.

Самопознание – образование для сердца
Необходимо гармоничное развитие двух аспектов современного образования – интеллектуального и нравственного, и именно «Самопознание» призвано дополнить его внутренним нравственно-духовным смыслом.

Самопознание – счастье возвращения к истокам
Уроки самопознания, которые можно назвать уроками совести, направлены на формирование способности детей находить в своём сердце вечные духовно-нравственные ценности и быть счастливыми.

О метапредметной роли самопознания
Самопознание – педагогическая парадигма, направленная на воспитание гармоничного человека, владеющего целостным пониманием мира и осознающего ответственность за проектирование собственной жизни.

Роль духовно-нравственного воспитания в формировании целостной личности
Наряду с обычной светской программой в образовательный процесс учебных заведений всех уровней необходимо включить науку о Человеке, о его истинной природе и путях самореализации.

Вечные ценности народа
Интервью с известным общественным деятелем, культурологом, философом, писателем Ауезханом Кодаром о значении Наурыза в духовной и культурной жизни казахского народа.