Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
Вебинар: Школа самопознания для родителей: поиск, творчество, мастерство педагогов.
Как научить ребенка вносить свой собственный вклад в общечеловеческую жизнь?
Вебинар: Практические аспекты интеграции общечеловеческих ценностей в систему дополнительного образования
Именно через образование мы хотим возродить в нашем обществе духовно-нравственные ценности, чтобы каждый человек мог реализовать заложенные в нём от рождения способности и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на Земле
Творческий подход учителя к организации и проведению интегрированных занятий
Инновационная программа НДО «Самопознание», безусловно, требует творческого отношения к ее теоретическому осмыслению и практической реализации.
Вебинар: Творческий подход к отбору содержания и методов организации внеучебной деятельности учащихся (воспитанников) с интеграцией общечеловеческих ценностей в образовательное пространство школы (детского сада, колледжа).
Приобщение к общечеловеческим ценностям, благодаря которому создаются условия для постижения каждым учащимся смысла жизни, необходимости самопознания, самоопределения и самореализации.
НАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ – ИСТОКИ ЦЕННОСТЕЙ
В статье говорится о национальном воспитании, которое понимается как уважение к родной стране, земле, языку, религии.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
В статье рассматриваются теоретические основы формирования духовно-нравственных ценностей школьников с ограниченными возможностями на основе трудов ученых дальнего и ближнего зарубежья.
Интеграция предмета«Самопознание» и других дисциплин в условиях обновленного содержания образования
В статье говорится об интеграции предмета «Самопознание» и других дисциплин в условиях обновленного содержания образования.
Ценность поэзии Абая в преподавании предмета самопознания
В статье говорится о ценности поэзии Абая в преподавании предмета «Самопознание», которая доказана на практике и используется в процессе духовно-нравственного воспитания ребенка.
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, НУЖДАЮЩИМИСЯ В ОСОБЫХ УСЛОВИЯХ
В статье рассматриваются вопросы проведения социально-педагогической работы с детьми, нуждающимися в особых условиях, которые нашли отражение в ряде нормативно-правовых документов.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФОРМИРОВАНИЯ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
В статье рассматриваются цели и задачи формирования ораторского искусства у старшеклассников. В ораторском искусстве наряду с идеей, которая ведет поведение человека к нравственности, благородству
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В МИРОВОЗЗРЕНИИ КАЗАХСКОГО НАРОДА
В статье рассматриваются вопросы экономического и экологического воспитания в мировоззрении казахского народа.
СПОСОБЫ ВОСПИТАНИЯ НЕГАТИВНОГО ХАРАКТЕРА В НАЦИОНАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ
В статье рассматриваются некоторые негативные проявления характера человека как наивность, бесчестие, высокомерие, коварство и другие, а также способы воздействия на них с целью воспитания.
Одаренному ребенку – одаренный педагог
Мир стал динамичным: каждый новый день приносит новые задачи. И часто от решения этих задач зависит не просто отметка в дневнике, а жизнь планеты, государства, семьи, любого из нас.
РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ ПРОГРАММУ НДО «САМОПОЗНАНИЕ»
От профессионализма тех, кто обучает и воспитывает, во многом зависит мировоззрение нового поколения, с их умением обобщать конкретные факты
ЗНАЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ
В статье рассматриваются вопросы национального воспитания молодого поколения, которое играет огромную роль в развитии общества.
НРАВСТВЕННО- ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ В НАСЛЕДИИ КАЗАХСКИХ БИЕВ-ОРАТОРОВ
В статье говорится о нравственно-духовном воспитании человека в наследии казахских биев-ораторов. В культуре управления страной биев, во-первых, прослеживается врожденное наставничество, мудрость
Принципы «Рухани жангыру» в воспитании
На сегодняшний день одним из актуальных проблем ВУЗ-ов является духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание студентов согласно принципам «Духовного возрождения».
«Опыт внедрения интеграции программы нравственно – духовного образования «Самопознание» в учебно – воспитательный процесс ясли - сада «Бәйтерек» города Караганды в условиях обновленного содержания образования»
Миссия дошкольной организации КГКП ясли – сада «Бәйтерек» – каждому воспитаннику гарантировать условия для гармоничного развития и саморазвития, раскрытия нравственно – духовных ценностей
ОТРАЖЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
В статье говорится об особенностях национального воспитания. Бесспорно, сегодня одной из важнейших задач становится формирование
Вопрос о самопознании и классификация философских учений (Выдержка из статьи)
Обратимся к критерию классификации философских учений, который, на наш взгляд, незаслуженно обходят стороной как историки философии в своих исследованиях, так и преподаватели философии в учебно-методической литературе.
Интеграция общечеловеческих ценностей в содержание учебных дисциплин как качественное обновление образовательного процесса
В 2017 году по инициативе Первого Президента РК Н.А. Назарбаева началась реализация программы модернизации общественного сознания.
Проблемы обучения самопознанию в организациях технического и профессионального образования
В статье говорится о проблемах обучения самопознанию в организациях технического и профессионального образования, так как в среднем профессиональном образовании
Роль педагогического наследия в формировании молодого педагога
В современном образовательном пространстве все большую роль занимают инновационные процессы, внедряемые в учебно – методическую деятельность педагогами
Основа жизни-духовно-нравственные ценности
В статье рассматриваются вопросы развития нравственных качеств ребенка и раскрытия в нем общечеловеческих ценностей. Одна из задач современных школ – не только привить знания любому подростку
ИДЕЯ АЛЬ-ФАРАБИ О ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ-ОСНОВА НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
В статье рассматриваются идеи Аль-Фарабби о формировании интеллекта учащейся молодежи как основе национального воспитания.
МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ-ХОЗЯИН БУДУЩЕЙ СТРАНЫ
В статье рассматриваются вопросы воспитания подрастающего поколения, обучения, всестороннего развития, формирования правильного взгляда на жизнь, нравственных качеств на уроках самопознания, классных часах и других внешкольных мероприятиях.
Леди мира или благотворительность и доблестный труд на пути добра
В статье говорится об огромной заслуге Сары Алпысовны Назарбаевой в том, чтобы подарить всему человечеству свое тепло, привить хорошее отношение к жизни, улучшить отношение друг к другу и направить на правильный жизненный путь.
Качества, присущие учителю, в произведении Ш. А. Амонашвили «Как нужно любить детей?»
В статье рассматриваются качества, присущие учителю, о которых говорится в произведении Ш.А.Амонашвили «Как нужно любить детей?».
ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ТРАКТАТАХ АЛЬ-ФАРАБИ
В статье рассматриваются вопросы образования, воспитания, нравственности в научно-философских трудах Аль-Фараби, которые до сих пор не утратили своего значения
![ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ "ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА..."](/upload/Article/full/Article-image-temp4d713522097e09f82fce3062ac2eb453-0.jpg "ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ "ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА..."")
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРСКОГО ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ "ВСЕ МЫ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА..."
Реформа образования рассматривается многими учеными, социологами, политиками как основной инструмент достижения социальной интеграции и сплоченности общества,
Значение инклюзивного образования в самопознании и самосовершенствовании
В статье рассматривается значение инклюзивного образования, направленного на совершенствование методики, которая признает, что все дети-это личности с различными образовательными запросами.
Место внеурочной работы в системе воспитания и обучения на основе общечеловеческих ценностей
В статье рассматриваются вопросы внеурочной работы в системе воспитания и обучения на основе общечеловеческих ценностей.
Уроки самопознания через проектную деятельность – Духовное самостроительство
Государственная программа «Рухани жанғыру» поставила перед образовательной системой Республики Казахстан задачу исторической значимости – произвести модернизацию сознания личности казахстанца на основе развития
Педагогическая мастерская 
